义务教育历史课标标准(2025年修订版)与2022年版对比.doc

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义务教育历史课标标准(2025年修订版)与2022年版对比

一、指导思想与课程性质——强化“历史自信”与“时代使命”

(一)核心区别

对比项

2022年版

2025年修订版

具体出处与变化分析

课程性质表述

具有鉴古知今、认识历史规律、培养家国情怀、拓宽国际视野的重要作用

新增“坚定历史自信、涵养家国情怀”表述,将“培养家国情怀”升级为“涵养家国情怀”,明确课程承载“担负起建设中华民族现代文明的时代使命”的功能

2022版P4;2025修订版P4修订版进一步提升课程价值立意,将“历史自信”作为核心育人导向之一,使课程性质与新时代文化建设需求更契合,强化历

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