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2025年福建教招考试真题

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，关于阅读教学，下列哪项说法是正确的？()

A.阅读教学应以学生为主体，教师为主导

B.阅读教学应以教师为主体，学生为主导

C.阅读教学应以教师为主体，教师为主导

D.阅读教学应以学生为主体，学生为主导

2.在小学语文教学中，教师如何引导学生进行自主学习？()

A.教师直接给出答案，让学生记忆

B.教师提出问题，让学生自己寻找答案

C.教师不断重复讲解，让学生被动接受

D.教师只提供教材，让学生自行阅读

3.下列哪项不属于小学语文教学中的听说训练内容？()

A.词语的运用

B.句子的表达

C.朗读技巧

D.写作技巧

4.在小学语文课堂教学中，教师如何进行有效的评价？()

A.仅关注学生的学习成绩

B.仅关注学生的课堂表现

C.综合评价学生的学习态度、学习效果和学习能力

D.仅关注学生的课后作业完成情况

5.在小学语文教学中，如何处理教材与课外阅读的关系？()

A.仅依靠教材，不进行课外阅读

B.仅进行课外阅读，不参考教材

C.教材与课外阅读相结合，相互补充

D.忽视教材，只进行课外阅读

6.在小学语文教学中，如何培养学生的思维能力？()

A.重复讲解知识点，让学生被动接受

B.通过提问、讨论等方式激发学生的思考

C.仅关注学生的考试成绩，忽视思维能力培养

D.让学生自由发挥，不进行任何指导

7.在小学语文教学中，如何提高学生的语文素养？()

A.仅关注学生的考试成绩，忽视语文素养培养

B.通过阅读、写作、口语表达等方式全面提升学生的语文素养

C.仅关注学生的阅读能力，忽视其他方面

D.仅关注学生的写作能力，忽视其他方面

8.在小学语文教学中，如何培养学生的创新精神？()

A.严格按照教材内容进行教学，不鼓励创新

B.鼓励学生提出自己的观点，培养学生的创新精神

C.教师包办一切，不让学生参与教学活动

D.忽视学生的创新精神，只关注学生的考试成绩

9.在小学语文教学中，如何处理学生的差异？()

A.一刀切，对所有学生采用统一的教学方法

B.针对不同学生的特点，采用不同的教学方法

C.忽视学生的差异，只关注优秀学生

D.让所有学生都参与课堂讨论，不区分差异

10.在小学语文教学中，如何培养学生的合作精神？()

A.教师包办一切，不让学生参与合作学习

B.鼓励学生分组合作，共同完成任务

C.忽视学生的合作精神，只关注个人表现

D.让所有学生独立完成学习任务，不进行合作

11.在小学语文教学中，如何培养学生的审美能力？()

A.仅关注学生的考试成绩，忽视审美能力培养

B.通过欣赏文学作品、进行审美活动等方式培养学生的审美能力

C.教师只进行知识讲解，不进行审美教育

D.忽视学生的审美需求，只关注学生的实际应用能力

二、多选题(共5题)

12.《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，数学教学应遵循哪些原则？()

A.以学生发展为本

B.注重培养学生的数学思维能力

C.强调知识的系统性和逻辑性

D.鼓励学生自主探索和合作学习

13.在小学数学教学中，如何有效提高学生的计算能力？()

A.通过大量练习提高学生的熟练度

B.引导学生理解计算方法背后的原理

C.采用多样化的教学方法激发学生的学习兴趣

D.定期进行计算竞赛以增强学生的竞争意识

14.在小学数学教学中，如何培养学生的空间观念？()

A.通过实物操作和模型构建活动来体验空间关系

B.引导学生观察生活中的几何图形，感受空间特性

C.利用多媒体技术展示空间图形的变换过程

D.强调记忆空间图形的特征和性质

15.在小学数学教学中，如何处理学生之间的学习差异？()

A.采取分层教学，满足不同学生的学习需求

B.鼓励学生互相帮助，共同进步

C.对学习有困难的学生进行个别辅导

D.忽视差异，统一教学进度

16.在小学数学教学中，如何培养学生的数学应用意识？()

A.通过解决实际问题来应用数学知识

B.引导学生发现数学在生活中的应用价值

C.鼓励学生进行数学探究活动，探索数学规律

D.强调数学知识的理论性，忽视实际应用

三、填空题(共5题)

17.《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出，英语教学应注重培养学生的_________、_________和_________，以提高学生的英语综合运用能力。

18.在小学英语教学中，教师应鼓励学生进行_____