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基于信息技术的数学推理能力培养策略研究——以高中数学为例论文

**摘要**：随着信息技术的迅猛发展，其在教育领域的应用日益广泛。本文以高中数学为例，探讨基于信息技术的数学推理能力培养策略。通过分析当前高中数学教育的现状及信息技术的优势，提出具体的教学策略，旨在提升学生的数学推理能力，促进数学教育的创新发展。

**关键词**：信息技术；数学推理能力；高中数学；教学策略

一、背景分析

（一）1.高中数学教育现状的挑战

当前高中数学教育面临诸多挑战。首先，传统教学模式以教师讲授为主，学生被动接受知识，缺乏主动思考和探究的机会，导致数学推理能力难以提升。其次，教学内容偏重于应试，忽视了数学思维和推理