测试精神病考试题及答案.docVIP

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  • 2025-12-08 发布于湖南
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测试精神病考试题及答案

一、单项选择题

1.以下哪种症状不属于精神病性症状?

A.幻觉

B.焦虑

C.妄想

D.思维紊乱

答案:B

2.精神分裂症最常见的幻觉形式是?

A.幻嗅

B.幻味

C.幻听

D.幻触

答案:C

3.下列哪种药物常用于治疗抑郁症?

A.氯氮平

B.碳酸锂

C.舍曲林

D.苯妥英钠

答案:C

4.躁狂发作的典型表现不包括?

A.情感高涨

B.思维奔逸

C.意志减退

D.活动增多

答案:C

5.创伤后应激障碍(PTSD)最核心的症状是?

A.睡眠障碍

B.回避与创伤相关的刺激

C.过度警觉

D.反复体验创伤事件

答案:D

6.阿尔茨海默病早期的主要症状是?

A.行为紊乱

B.认知功能减退,尤其是记忆力下降

C.情绪不稳定

D.言语障碍

答案:B

7.惊恐障碍的主要特点是?

A.对特定事物的恐惧

B.突然发作的强烈惊恐,伴濒死感等

C.社交场合的焦虑

D.持续的担忧

答案:B

8.强迫观念是指?

A.反复出现的、不必要的、闯入性的想法、冲动或意象

B.反复的行为动作

C.对自身健康的过度关注

D.情绪的反复波动

答案:A

9.精神活性物质所致精神障碍不包括以下哪种物质引起的?

A.酒精

B.烟草

C.抗生素

D.大麻

答案:C

10.双相情感障碍是指?

A.仅有抑郁发作

B.仅有躁狂发作

C.既有抑郁发作又有躁狂发作

D.以焦虑症状为主

答案:C

二、多项选择题

1.精神病的常见病因包括?

A.遗传因素

B.心理社会因素

C.神经生物学因素

D.感染因素

答案:ABCD

2.精神分裂症的临床表现有?

A.阳性症状(如幻觉、妄想等)

B.阴性症状(如情感淡漠、意志减退等)

C.认知功能障碍

D.情感不协调

答案:ABCD

3.抑郁症的症状有?

A.情绪低落

B.兴趣缺乏

C.自责自罪

D.自杀观念和行为

答案:ABCD

4.以下属于神经症性障碍的有?

A.恐惧症

B.强迫症

C.焦虑症

D.躯体形式障碍

答案:ABCD

5.人格障碍的类型有?

A.偏执型人格障碍

B.分裂样人格障碍

C.反社会型人格障碍

D.表演型人格障碍

答案:ABCD

6.精神科常用的治疗方法有?

A.药物治疗

B.心理治疗

C.物理治疗(如电休克治疗)

D.康复治疗

答案:ABCD

7.儿童常见的精神障碍有?

A.注意缺陷多动障碍

B.孤独症谱系障碍

C.儿童情绪障碍

D.精神发育迟滞

答案:ABCD

8.精神障碍患者的护理要点包括?

A.安全护理

B.生活护理

C.心理护理

D.服药护理

答案:ABCD

9.精神活性物质滥用的危害有?

A.损害身体健康

B.导致精神障碍

C.影响社会功能

D.增加犯罪风险

答案:ABCD

10.以下哪些是精神障碍患者康复的目标?

A.恢复社会功能

B.提高生活质量

C.预防复发

D.促进心理成长

答案:ABCD

三、判断题

1.精神病患者都有暴力倾向。(×)

2.精神分裂症患者的症状一旦缓解就可以停药。(×)

3.抑郁症只是心情不好,不需要治疗。(×)

4.神经症性障碍患者没有器质性病变。(√)

5.人格障碍一旦形成就无法改变。(×)

6.精神活性物质成瘾后很难戒除。(√)

7.儿童精神障碍的症状与成人相同。(×)

8.电休克治疗对精神障碍患者有很大的副作用,应该避免使用。(×)

9.精神障碍患者的康复只需要药物治疗。(×)

10.心理社会因素在精神病的发生发展中起着重要作用。(√)

四、简答题

1.简述精神分裂症的治疗原则。

精神分裂症治疗应遵循早期、足量、足疗程、个体化和单一用药原则。早期治疗可提高疗效、改善预后;足量用药确保症状控制;足疗程治疗包括急性期、巩固期和维持期,防止复发;个体化治疗根据患者具体情况调整方案;单一用药可减少药物相互作用和不良反应。治疗过程中还需结合心理治疗和康复训练促进社会功能恢复。

2.简述抑郁症的诊断标准。

抑郁症诊断主要依据症状学标准、严重程度标准和病程标准。症状学标准包括情绪低落、兴趣缺乏、快感缺失等核心症状,以及自责自罪、自杀观念、睡眠障碍等附加症状。严重程度需影响社会功能和生活质量。病程要求症状持续至少2周。同时要排除由其他躯体疾病、药物副作用等导致的抑郁症状。

3.简述惊恐障碍的治疗方法。

惊恐障碍治疗包括药物治疗和心理治疗。药物治疗常用抗抑郁药和苯二氮?类药物,可缓解惊恐发作和焦虑症状。心理治疗如认知行为疗法效果显著,包括暴露疗法让患者面对恐惧情境,认知重建纠正不合理认知,呼吸训练调节呼吸缓解躯体不适,帮助患者掌握应对技巧,减

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