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小红帽的图谱课件

XX有限公司

20XX

汇报人：XX

目录

01

小红帽故事概述

02

图谱课件设计

03

图谱课件内容

04

图谱课件功能

05

图谱课件应用

06

图谱课件评价

小红帽故事概述

01

故事起源与版本

格林兄弟版

德国格林兄弟改编，加入猎人角色

法国起源

最早由法国作家夏尔·佩罗记录

01

02

主要角色介绍

善良勇敢的女孩，穿着祖母送的红斗篷。

小红帽

狡猾凶猛，企图吃掉小红帽和祖母。

大灰狼

慈祥的老人，住在森林中的小屋。

祖母

故事情节梳理

遇狼经过

小红帽在森林中遇到狼，狼欺骗她走另一条路去看奶奶。

奶奶遇险

狼先行到奶奶家，吞下奶奶，伪装成奶奶等待小红帽。

小红帽获救

猎人听到小红帽的求救声，赶到奶奶家杀死狼，救出小红帽和奶奶。

图谱课件设计

02

课件结构布局

设计吸引人的封面，清晰列出课件内容目录。

封面与目录

按小红帽故事发展，布局关键情节与角色介绍页面。

故事主线展示

互动元素设计

设计问题引导思考，增强参与感。

问答环节

通过角色扮演，让孩子亲身体验故事，加深理解。

角色扮演

教学目标融入

将故事知识要点融入图谱，帮助幼儿理解小红帽故事的核心内容。

知识传授

01

通过图谱展示，引导幼儿体会故事中的情感变化，培养同理心。

情感培养

02

图谱课件内容

03

关键场景展示

展示小红帽在森林中遇到狼的情景，强调警惕性。

遇狼场景

展示小红帽与猎人合作，勇敢营救祖母的情节。

勇敢营救

描绘祖母被狼假扮的场景，突出故事紧张氛围。

祖母被困

01

02

03

人物与物品图解

展示小红帽的经典装扮，红色斗篷与篮子。

小红帽形象

描绘大灰狼的凶猛特征，突出其威胁性。

大灰狼形象

列举篮子中的食物，如面包、葡萄酒等，体现故事细节。

篮子中物品

语言表达与词汇

01

丰富词汇量

通过故事角色对话，增加幼儿常用及新词汇学习。

02

表达练习

借助小红帽情节，练习描述事件、表达情感的语言技巧。

图谱课件功能

04

教学辅助作用

图谱课件直观展示，帮助学生更快理解小红帽故事内涵。

增强理解力

通过丰富图谱，激发学生想象小红帽及森林冒险场景。

激发想象力

学习互动体验

增强参与感

通过图谱课件，孩子们能积极参与，提升学习兴趣。

互动问答

课件中设置互动问答，加深孩子们对故事内容的理解。

教育意义分析

01

培养安全意识

通过小红帽故事，教育儿童提高警惕，增强自我保护意识。

02

传承经典文化

图谱课件传承经典童话，弘扬传统文化，丰富儿童精神世界。

图谱课件应用

05

课堂使用方法

用图谱直观展示故事情节，帮助学生快速理解。

直观展示

01

结合图谱进行互动问答，激发学生思考和表达。

互动问答

02

利用图谱进行角色扮演，加深学生对故事内容的印象。

角色扮演

03

学生互动指导

01

提问引导

通过提问激发学生思考，引导学生积极参与图谱课件的学习。

02

小组合作

组织小组合作，让学生在互动中共同探索图谱课件内容，加深理解。

教师教学建议

利用图谱引导学生参与讨论，增强课堂互动性。

互动式教学

按图谱分段讲解故事，帮助学生逐步理解情节和角色。

分段讲解

图谱课件评价

06

使用反馈收集

通过在线平台发布问卷，收集用户对图谱课件的使用体验和改进建议。

在线问卷

01

组织面对面访谈，深入了解用户对课件的满意度及具体改进需求。

面对面访谈

02

教学效果评估

评估学生对小红帽故事内容的理解和记忆程度。

知识掌握度

考察图谱课件是否有效激发学生对童话故事的兴趣和好奇心。

兴趣激发

改进建议总结

补充更多样化的图谱，帮助幼儿全面理解故事。

丰富图谱内容

增加互动环节，提高幼儿参与度，使学习更生动有趣。

增强互动性

谢谢

Thankyou