《荷花》核心素养分层学习任务单部编版三年级语文下册新课标.docxVIP

得fǎng马上就要pòlièfú在suifēng。有的还是花骨朵儿，bǎowǔdǎong

得fǎng

马上就要pò

liè

fú

在suifēng

。有的还是花骨朵儿，bǎo

wǔ

dǎo

ng

部编版三年级语文下册核心素养分层学习任务单(含答案)

3.荷花

第一部分积累与运用一(基础性学习单)

一.看拼音，写词语。

pòlièhuābàn

pòliè

huābàn

liánpeng

fǎngfusuífengwǔ

fǎngfu

suífeng

wǔdǎo

zīshì

tíngzhi

二.根据语境写词语。

看，满池的荷花，展开层层huābàn

,散发出阵阵qīngxiā

zhàng

三.用“”给加点字选择正确读音。

姿势(sìshì)

饱胀(zhàngzàng)

花瓣儿(bànérbànr)

莲蓬(péngpeng)

衣裳(shāngshang)

胀裂(zàngzhàng)

仿佛(fúfo)

佛像(fúfo)

挨打(āiái)

姿态(zizhī)

一幅画(fúfù)

翩翩起舞(biānpiān)

挨挨挤挤(āiái)

花骨朵儿(gǔduǒér

gūduor)

1.因为食物短缺，生活在这里的人们常常挨(āiái)饿。

2.这里的荷花真多啊，一朵挨(āiái)着一朵。

3.一群“小天鹅”伴着音乐翩(piānbiān)翩起舞。

四、选择正确的答案。

1.下列词语中注音全部正确的一项是()

A.姿势(shì)胀裂(zàng)花瓣儿(bànr)

B.莲蓬(peng)衣裳(shang)

C.似的(shì)一幅画(fù)

D.闲散(sàn)木杆(gān)

2.下面加点字读音相同的一项是()。

A.挨着挨骂B.翩翩起舞偏心

3.下列词语书写全对的是()

花骨朵儿(gū)

翩翩起舞(piān)

挨挨挤挤(ái)

C.饱胀长大

D.舞蹈水稻

A.花辫姿势B.饱胀破列C.舞蹈停止D.莲篷荷花

4.下列词语中，第二个字不读轻声的一项是()。

A.狐狸B.衣裳C.玻璃D.镰刀

5.给加点的字选择正确的意思。(填序号)

冒：A.不顾(危险、恶劣环境等);B.冒充；C.向外透，往上升。

(1)假冒伪劣。()(2)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。()

(3)冒着生命危险。()(4)清晨，同学们冒着大雨去上学。()

6.“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。”这句话是说

()。

A.“我”穿上白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。

B.“我”看得入了神，看着看着，就和荷花融为一体，好像自己也成了一朵荷花了。

7.下列句子中与其它三句意思不相同的一项是(

A.难道那画家的本领了不起吗?B.那画家的本领可真了不起。

C.难道那画家的本领不了不起吗?D.那画家的本领真了不起啊!

8.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”意思理解有

误的一项是(

A.能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。

B.这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。.

C.这一池荷花不仅很美，而且竞相开放，充满生机和活力，因此作者把它看作是一幅活的

画。而这位了不起的画家正是美妙的大自然。

D.这位了不起的画家正是美妙的大自然。

9.下列句子中没有使用修辞手法的一项是(

A.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

B.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

C.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

D.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

第二部分积累与运用(拓展性学习单)

五、(语文要素)句子综合练习。

1.池塘里的荷叶又大又圆。(改为比喻句)

°

2.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(仿写拟人句)

。

3.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

(1)这句话写出了荷叶的数量,颜色,形状。

(2)这句话运用了()的修辞手法。

A.比喻和夸张B.拟人和比喻C.拟人和夸张D.想象和比喻

4.