人教部编版七年级历史上册第12课：汉武帝巩固大一统王朝课件(共28张PPT).pptVIP

第12课

汉武帝巩固大一统王朝;沁园春·雪

毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裏，分外妖。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。;汉武帝刘彻

（公元前156年-公元前87年），西汉第七位皇帝，十六岁登基为帝，在位五十四年。他的一生创造了西汉王朝的鼎盛。;第12课汉武帝巩固大一统王朝;学习目标：

1.掌握“推恩令”的实施，“罢黜百家，独

尊儒术”及盐铁专卖等巩固大一统的措施

2.理解“罢黜百家，独尊儒术”对汉朝巩固

“大一统”的作用和深远历史影响

;阅读材料，回答问题;假如你是汉武帝时期的一名大臣，面对势力强大的诸侯，你有什么办法能帮助汉武帝排忧解难？;推恩令

汉武帝接受主父偃（yǎn）的建议，允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号。;讨论：

汉武帝实行的“推恩令”与汉景帝实行的“削藩”相比，有何高明之处？能够起到什么作用？;;阅读材料，回答问题：

材料：西汉初年时，诸子百家的各派人物很活跃。汉武帝刚削弱了诸侯王的势力，诸侯王门下就聚集了许多门客开始批评皇帝的政策，指责中央，蛊惑人心，对皇权不利。

思考：材料中反应汉武帝面临了什么问题？;观看学生表演《汉武帝与董姓臣子的一段对话》，回答问题：;董：我说的器是国之大器，也就是说道统。陛下可以以权

力来立自己的权威；以法术来驾驭群臣；以酷法来

对那些违令的现象矫枉过正。但有了这些还远远不够，

还须以崇德服人心，以儒家学说来统一国人的思想，

无论是治国还是治家，都要有一种凝合力，这凝合

力是从哪里来呢？只能是从文化道德中派生出来。

汉：那什么叫做文化道统？

董：就是孔圣人的儒家学说

汉：朕明白了，董公的意思是说，要让朕再给世人立一

个精神皇上

董：极是，必须统一思想，罢黜???家杂学，而独尊儒术。

汉：朕明白了，归纳你的话，就是崇礼，尊王，攘夷，

君君臣臣，父父子子。;1、对话中的“董公”是谁？他向汉武帝提出了什么建议？;2、对话最后汉武帝如何归纳“罢黜百家，独尊儒术”的思想内涵？;3、汉武帝为达到“罢黜百家，独尊儒术”的目的，采取了哪些措施？;4、“罢黜百家，独尊儒术”的推行有什么影响？;比一比：秦始皇的“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”在统一思想方面的异同？;阅读材料，回答问题：

材料一：2009年2月15日上午，四川江安县两名寻找长江奇石友发现了数十枚两汉时期的古钱币——五铢钱，这是长江上游首次发现西汉时期的古钱币。——人民网讯

思考：1.材料一中说的五铢钱是从我国哪个皇帝统治时期开始使用的？;私人铸币没有完全禁绝；

盐铁经营权掌握在豪强手中，控制着国家重要的经济命脉。;4.汉武帝在经济上的一系列措施产生怎样的影响？;讨论：你觉得汉武帝可以在政治、经济、思想三方面实现了大一统需要哪些客观条件和主观条件？对我们今天社会主义建设有什么借鉴意义呢？;汉武帝巩固大一统王朝;1.汉武帝时，中央设立的监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟的官吏是（）

A．锦衣卫B．刺史

C．太尉D．节度使;2．史书记载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩，分子弟，以地侯之！’于是上从其计。”文中的“上”是（）

A．秦始皇B．汉武帝C．汉高祖D．汉景帝

3．公元前118年，汉武帝进行货币改革后，全国统一使用的货币是（）

;4.材料分析题：

材料一：诸不在六艺、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。——董仲舒《天人三策》

材料二：

请回答：

（1）材料一反映了董仲舒提出的什么主张？汉武帝为什么接受了董仲舒的建议？;（2）结合材料二想一想，当时的汉朝政府采取了哪些措施来实行这个政策？

（3）汉武帝时期，为了加强中央集权，实现政治上的大一统，又采取了什么措施？结果怎样？;、