六年级下语文课件-十六年前的回忆_人教新课标.pptVIP

;图示_01;十六年前的回忆;;;为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

——李大钊;;自学提示：

1.初读课文，读准字音，学习生字，通过查字典，联系上下文理解词语。

2.了解课文主要内容。;;;军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。

轻易：本课指随随便便。

恐怖：惊慌、害怕。

一拥而入：形容很多人同时闯进门来。

严峻：严肃而厉害。

会意：领会别人没有明确表达的意思。

沉着：镇静，从容，不慌不忙的样子。;当堂训练;一、标注段落，思考：作者回忆的是一件什么事情？重点回忆哪几方面？;第一段（第1～7自然段）：;写作顺序：;;十六年前的回忆;被捕前，都发生了些什事？从文中找出相关句子读一读。从这些语句中你知道了什么，读懂了什么？;父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

作者当时年纪小，对父亲为什么烧掉书籍和文件不理解。她好奇地问父亲，却只得到一个含糊的回答。这同父亲平常不管工作多忙、不管女儿提出的问题多么幼稚可笑，都耐心地回答和解释形成了鲜明的对照。为什么会这样？这是因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。;局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

在严重的局势下，同志和亲人劝李大钊离开北京，但他坚决不肯，当时李大钊同志是北京党组织的负责人，他把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形势???险恶、处境的危险，但决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。;;可怕的这一天来了，发生了：

1.不慌不忙的拿出了手枪。

2.传来粗暴的吼声，人们一拥而入。

3.被打的很惨的阎振三来认我父亲。

4.父亲冷静地应对敌人的逮捕。;从这些语句中我明白了：

1.父亲对于这种情况已经提前知道了。

2.反动派的嚣张与残暴。

3.反动派的残忍和无人道。

4.父亲那种镇静，及为伟大事业献身的精神。

;被捕后又发生了什么事情？从文中找出相关句子再读一读。从这些事件中你明白了什么？;在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。;父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话，“他脸上的表情非常安定，非常沉着”。为什么会这样？原因是“他的心被一种伟大的力量占据着”，这就是他对于革命事业的信心。正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若；正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。相反地，他用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为量。;;;课文最后三个自然段写了父亲牺牲后全家人的悲痛心情，而且反复强调了父亲被害的日子这与文章的开头形成了照应关系。这样写使得文章首尾呼应，结构严谨，更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。;文章中有几组相对应的句子，请找出来，读一读。

1927年4月28日，我永远忘不了那一天。

我低声对母亲说∶“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。

我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被迫坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。

在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。

;;;;1.李大钊先生伟大的父爱。

2.他的那种淡定的精神，永远让我铭记心中。

3.他的为革命现身的精神，永远活在我的