六年级下语文课件-各具特色的民居_人教新课标.pptVIP

各具特色的民居;藏戏虽然简朴，却有着不可抗拒的艺术魅力。和多姿多彩的戏剧艺术一样，许多地方的民居也是特色鲜明。这节课我们学习《各具特色的民居》这篇课文，了解客家民居、傣家竹楼各有什么特点，课文又是运用了哪些方法来说明这些特点的。;客家民居;傣家竹楼;学习目标

1．读读记记“和睦、酷热、蜂拥而至”等词语。

2．默读课文，了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色，体会中华传统民居丰富的文化内涵。

3．学习课文准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。

4．学习比较阅读的阅读方法。;我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。;我国从一九八六年四月十二日开始至一九九一年四月二十五日，总共发行四套民居邮票，即普二十三、普二十五、普二十六、普二十七，共发行二十一枚，从一分的内蒙古民居邮票开始至二百分的江西民居邮票，四套邮票全部为影写版，由北京邮票厂印制，这一幢幢风格各异的普通民居，是我炎黄子孙上下五千年谋生存、图发展的历史记录，是我国劳动人民在民居建筑艺术上不朽的智慧结晶，也是屹立在中华大地上不同民俗风情的人文景观。;票面上的民族建筑，造型生动，图案漂亮，这方寸之间为我们展示的是一幅幅绮丽多彩的华夏民居风貌。有人夜憩竹楼，有人水上为家，有人把家驮在马背上，有人享受着窑洞中最古朴的大自然的恩赐……你想了解更多地了解这些邮票上的民居故事吗？;内蒙民居──蒙古包毡包是我国蒙古族、哈萨克族、塔吉克族等民族牧民居住的帐篷，一般为园形，古代称“穹庐”“毡帐”。是一种可移动式圆形住宅。;西藏民居──藏南碉房。西藏南部各地的乡村和城镇，石村丰富，民居一般用石砌墙、高2-3米，称为碉房。碉房顺应高原自然条件、农牧业生产、信仰喇嘛教、生活习惯及自卫防御的需要。;东北民居──吉林-蒙古族马架房。马架房全部用泥壁，不做基础，四面皆土坯墙围绕。;北京民居──四合院。是我国最为普遍、历史是为久远的住宅形式。大多坐北朝南，面南为正房，北???为偏房，两侧为厢房，阳光充足，四间房由一个院子紧紧地联接在一起，俗称“四合院”。;上海民居──上海“石库门”房子。因为上海繁华，人口稠密，住宅大都成排组成，相互毗连。;陕北民居──窑洞。窑洞是典型西北黄土高原、黄河上游地区，少雨地带的民居。窑洞温温度比较稳定，可谓冬暖夏凉。有土窑、拱式复土窑洞以及天井地院落式窑洞三种。;这些五花八门的房子，真有点令人眼花缭乱了，这节课，我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。;客家民居;客家民居是中国南方山区的建筑奇葩，它那独特的风格吸引了众多中外学者、游客甚至美国的军事专家。傣家竹楼则是傣族人民的绿色家园。客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点，请同学们带着这样的问题自由通读全文，要求读准每个字的字音。看看你读懂了什么，有什么疑问，在书上标记一下。

;闽西南粤东北奇葩骚扰夯筑竹篾布局均匀风雨侵蚀安然无恙和睦相处勤俭持家秩序井然遮天盖地清风徐来蜂拥而来家道兴旺;承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕

多起竹楼傍水而居

树满寨花满园;好，请同学们再读课文，把读不通顺、读不懂的地方多读几遍好吗？然后思考：;思考：;文中将客家民居称为“世界民居奇葩”。文中是这样描述的：;在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。;作者围绕这个中心句，又是运用了哪些方法来说明这些特点的呢?请同学们默读课文，按表格要求在文中画出相关语句。;;;作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的，有什么好处？请同学们默读课文后画出这些语句。;它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。;土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划一。;客家民居的圆形围屋，按八卦布局排列，体现了客家人的祖先崇尚圆形，期盼吉祥、幸福和安宁的民族心理和文化传统。;那么，客家民居中，都体现了哪些中华传统文化呢？;客家人许多房屋大门上刻着的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕。”

体现了他们勤俭持家、和睦相处、平等互助的民风。;他们不分别贫富、贵贱，两三百人聚居一楼，秩序井然，毫不混乱。