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融合教育的支持性策略

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目录

02

教学调整策略

01

政策保障体系

03

教师能力建设

04

资源支持系统

05

家校协同机制

06

质量评估体系

01

PART

政策保障体系

国家特殊教育政策框架

确保特殊教育有法可依，保障残疾儿童受教育权利。

制定特殊教育法律法规

为融合教育提供经费保障，改善特殊教育学校条件。

设立特殊教育专项资金

鼓励轻度残疾儿童在普通学校随班就读，加强融合教育。

推行随班就读政策

地方实施方案制定标准

加强教师培训与考核

提高普通学校教师对融合教育的认识和专业能力。

03

为普通学校提供特殊教育资源支持，协助开展融合教育。

02

建立特殊教育资源中心

制定融合教育地方实施方案

根据地方实际情况，制定切实可行的融合教育计划。

01

跨部门协作资金保障

教育部门与财政部门协作

确保融合教育经费投入，保障特殊教育学校运转。

民政部门与残联协作

鼓励社会资本投入

加强残疾儿童福利保障，为融合教育提供社会支持。

引导社会资本关注融合教育，为残疾儿童提供更多教育机会。

1

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3

02

PART

教学调整策略

差异化课程开发原则

以学生为本

根据学生的学习需求、兴趣和能力，设计符合其特点的差异化课程。

01

课程设置灵活

针对不同学生的特点，调整课程难度、进度和教学方式，使之更加灵活多样。

02

强调实践体验

注重学生的实践体验，通过探究、实验、项