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小学数学重点难点专题训练题

小学数学的学习，不仅仅是知识的积累，更是思维能力的培养。在这个过程中，掌握重点、突破难点至关重要。以下为大家精心整理了小学数学几个核心专题的训练题，这些题目力求典型性与启发性，希望能帮助孩子们在练习中巩固知识，提升解决问题的能力。家长和老师们可以根据孩子的实际情况，有针对性地进行练习与辅导。

一、数与代数专题

数与代数是小学数学的基石，涵盖了数的认识、运算以及简单的数量关系。这部分内容强调计算的准确性与灵活性，以及对概念的深刻理解。

（一）多位数的认识与运算

1.题目：一个数，它的千万位和千位上都是相同的数字，其余各位都是最小的自然数。如果这个数是八位数，并且省略万位后面的尾数约是某个整万数，那么这个数最大是多少？最小是多少？

*思路点睛：明确最小的自然数是0。八位数的最高位是千万位。省略万位后面的尾数，关键看千位上的数字进行四舍五入。要使原数最大，千万位和千位的数字要尽可能大且满足“四舍”；要使原数最小，千万位和千位的数字要恰当且满足“五入”的条件（千万位不能为0）。

2.题目：计算下面各题，能简便计算的要简便计算。

*（1）367+189+133+211

*（2）54×38+46×38

*（3）102×45

*（4）630÷14÷5

*思路点睛：观察数字特征，运用加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律、分配律以及除法的性质进行简便运算。例如，第（1）题可以将能凑整的数结合；第（2）题和第（3）题可考虑乘法分配律的直接或间接应用；第（4）题可利用“一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积”的性质。

（二）简易方程与数量关系

3.题目：果园里有苹果树和梨树共240棵，其中苹果树的棵数是梨树的3倍。苹果树和梨树各有多少棵？（用方程解）

*思路点睛：设其中一个未知量为x（通常设较小的量，即梨树的棵数为x），则另一个未知量（苹果树的棵数）可以用含x的式子表示。根据题目中的等量关系“苹果树棵数+梨树棵数=总棵数”列出方程求解。

4.题目：根据“篮球的单价是足球的1.5倍”，填写下面的数量关系。

*（1）（）的单价×1.5=（）的单价

*（2）（）的单价÷1.5=（）的单价

*思路点睛：理解倍数关系是关键。“A是B的n倍”，则A=B×n，反之B=A÷n。

二、空间与图形专题

空间与图形专题要求孩子们建立初步的空间观念，掌握基本图形的特征和周长、面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。

（一）平面图形的周长与面积

5.题目：一个长方形的周长是48厘米，长比宽多4厘米。这个长方形的面积是多少平方厘米？

*思路点睛：长方形周长=（长+宽）×2。已知周长可求出长与宽的和。又知长与宽的差，利用和差问题的解法可分别求出长和宽，进而求出面积。

6.题目：一个平行四边形的菜地，底是25米，高是16米。如果每平方米收白菜8千克，这块地一共可以收白菜多少千克？如果在这块地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？（假设底和高是对应的）

*思路点睛：第一个问题是关于平行四边形面积的计算及应用。第二个问题求篱笆长度即求平行四边形的周长，但题目只给出了底和高，无法直接求出另一条边的长度，因此这里可能隐含着该平行四边形是特殊的平行四边形（如长方形），或者题目条件可能需要重新审视。通常情况下，仅知道一组底和高，周长是不确定的。若按一般平行四边形，此题条件不足；若默认是长方形，则高即为另一条边的长度。请同学们仔细审题，或思考是否有其他解读。

（二）立体图形的认识与体积（容积）

7.题目：一个正方体的棱长总和是48分米，它的表面积是多少平方分米？体积是多少立方分米？如果将这个正方体削成一个最大的圆柱体，这个圆柱体的体积是多少立方分米？

*思路点睛：正方体有12条棱且长度相等，可先求出棱长。表面积=棱长×棱长×6，体积=棱长×棱长×棱长。削成最大的圆柱体，其底面直径和高都等于正方体的棱长。

三、解决问题专题

解决问题是数学学习的落脚点，需要将所学知识灵活应用于实际情境，关键在于找准数量关系，明确解题步骤。

（一）经典应用题类型

8.题目：学校组织学生去春游，原计划租用45座客车若干辆，但有15人没有座位；如果改租同样数量的60座客车，则多出一辆，且其余客车刚好坐满。原计划租用45座客车多少辆？参加春游的学生一共有多少人？

*思路点睛：这是典型的盈亏问题或可列方程解决的问题。可以设原计划租用45座客车x辆，根据学生总人数不变列出方程：45x+15=60(x-1)。

9.题目：一项工程，甲队单独做需