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- 2025-12-08 发布于安徽
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19《白杨》说课鲁教版小学语文四年级(下册)
《白杨》流程说学情分析说教学模式说资源开发说板书设计说教学设计说课堂评价说教材分析说课流程
1说教材分析说课流程
全册单元结构树走进西藏珍惜资源保护环境生活的启示不忘国耻振兴中华遨游汉字王国父母之爱说全册教材我爱阅读童年
课程内容导语回顾拓展口语交际习作说单元教材单元教材内容四大部分课例
导语口语交际习作19、白杨说教材20、把铁路修到拉萨去18、丝绸之路17、草原第六单元回顾拓展课例
初读感知、理清脉落。第一课时:反复朗读,感悟人物品质。第二课时说教材
阅读教学的要求1.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用;2.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情;3.初步学会默读,做到不出声,不指读;4.积累课文中的优美词句,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。说教材
《白杨》教学目标3.体会借物喻人的写作特点。说教材2.抓住重点语句,联系上下文,体会白杨的特点和爸爸的心愿。1、有感情地朗读课文,背诵爸爸介绍白杨树的那段话。
《白杨》教学重难点教学难点:体会写法,感悟树的某些特点与人的某些品质之间的相通、相似之处。说教材教学重点:通过白杨树的外在特点感悟其内在的品质。
2说学情分析说课
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