生物圈课件-2025--2026学年人教版生物八年级上册.pptxVIP

全球的人与环境是一个整体，大气资源是全人类的资源，任何一个国家的碳排放都会影响全球气候。因此，上述生态环境问题需要世界各国共同努力。

意义：有助于维持碳循环、水循环等自然调节功能，提高生态系统应对气候变化的能力。

2015年12月，联合国气候变化大会在巴黎召开，会议通过了《巴黎协定》。该协定明确了全球减少碳排放、控制平均气温升幅的目标和举措，并且指出必须确保所有生态系统的完整性和保护生物多样性。

减少碳排放为什么需要世界各国共同努力?确保地球上所有生态系统的完整性和保护生物多样性，对应对气候变化有什么意义?

情境导入

2024版人教版八年级生物上册第五单元第一章生态系统

第三节生物圈

豆回AL丰成

◎通过阅读课本，能说出生物圈的范围；描述各种生态系统的类型和特点。(生命观念)

◎通过举例分析，能够阐明生物圈是最大的生态系统。(生命观念、科学思维)

◎通过认识各种类型的生态系统之间的相互关联，树立保护生物圈，爱护生物共有的家园的意识。(态度责任)

一、生物圈的范围

阅读课本P90内容，思考：什么是生物圈?范围包括哪些部分?

生物图：是地球上所有生物与其生存环境的总和。

大气圈的底部

整个水圈

岩石圈的表面

10千米

海洋

10千米

生物圈的范围

大气

陆地

海沟