六年级下册语文课文课件－12.龟虽寿【第2课时】｜长春版 (共33张PPT).pptVIP

;1.结合注释理解诗句的意思。（重点）

2.学习诗人在诗中表达的乐观自信、积极进取的精神。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题：

这首诗抒发了作者的怎样的壮志豪情？

串珠问题：

1.作者写“神龟”“腾蛇”“老骥”的作用是什么？

2.诗人认为怎样才能延年益寿？

3.从这首诗中看出诗人具有什么精神？

4.作者在诗中的情感是怎样变化的？

;;神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。;老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。;盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。;幸甚至哉，歌以咏志。;概念

曲词中在规定的字数之外，为了补足语气、增加声情色彩而增加的句子。

表达效果

使词句的朗读更加顺畅，使感情的表达更加圆满。

判断方法

与上文的关系不是很密切，前文已经是完整的结构。;同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!;核心问题：;1.一读：作者写“神龟”“腾蛇”“老骥”的作用是

什么？;2.二思：诗人认为怎样才能延年益寿？;3.三析：从这首诗中看出诗人具有什么精神？;4.四品：作者在诗中的情感是怎样变化的？

;龟虽寿;作者列举了神龟、腾蛇等事物，说明世间万物都有消亡的一天，慨叹生命的有限；又用“老骥”自比，慷