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第一步:朗读课文,纠正语调
第二步:边读边画,理解字词(在教材上找到生字标读音,画出新词查字典);1.给下列生字注音并组词。
蛮()________剥()________
仇()________疫()________
携()________;2.多音字注音并组词。
()________
()________
;3.找出下列词语中的错别字,并订正。
咳不容缓()日新月导()
生吞活禄()慈详美丽();4.近义词:见解—()屈辱—()压抑—()愚昧—()凄凉—()残暴—()
反义词:残暴—()贫穷—()慈祥—()残害—()愚昧—();5.根据所给的意思写出词语。
(1)比喻生硬地接受或机械地搬用。()
(2)片刻也不能拖延,形容形势紧迫。()
(3)指国家遭受侵害,人民生活穷困。()
(4)每天每月都有新的变化,形容进步、发展很快。();第三步:了解作者,查阅资料(搜集方志敏的相关资料和有关爱国的文章)
第四步:主题引导,边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文)
第五步:抓重点句,理解内容;本文通过____________________________________________的描述,表达了一个爱国志士的______________和____________。;第六步,我的疑问:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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