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小学地震应急疏散演练方案

一、演练目的

通过本次地震应急疏散演练，增强全体师生的地震安全意识，提高师生在地震发生时的应急反应能力和自救互救能力，确保在地震等灾害发生时，师生能够迅速、有序、安全地疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。同时，检验学校地震应急预案的可行性和有效性，发现问题并及时改进，完善学校的应急管理体系。

二、演练时间和地点

时间

[具体演练日期]，上午[X]时[X]分开始，预计持续[X]分钟。

地点

[学校名称]校园内，包括教学楼、操场等相关区域。

三、演练参与人员

全校师生，共计[X]人，其中教师[X]人，学生[X]人。

四、演练准备工作

组织准备

1.成立演练指挥部，由校长担任总指挥，副校长担任副总指挥，成员包括各部门负责人、年级组长和班主任。指挥部负责演练的全面组织、协调和指挥工作。

2.明确各岗位人员的职责和分工，制定详细的岗位说明书。例如，疏散引导员负责在各楼层楼梯口引导学生疏散；安全保障员负责在疏散路线上检查安全隐患，确保疏散通道畅通；医疗救护员负责在操场设立临时医疗救护点，对受伤人员进行紧急救治。

3.召开演练工作会议，向全体参与人员传达演练的目的、时间、流程和要求，使大家熟悉演练方案，明确各自的任务。

物资准备

1.准备必要的应急物资，如应急照明设备、口哨、对讲机、急救药品和器材等。确保应急物资数量充足、性能良好，并放置在指定位置，便于取用。

2.在教学楼各楼层和疏散通道设置明显的疏散指示标志和应急照明设施，确保在紧急情况下师生能够清晰地识别疏散路线。

宣传教育

1.利用校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式，向师生宣传地震应急知识和疏散演练的重要性。组织师生学习地震发生时的避险方法、疏散程序和注意事项，观看地震应急避险和疏散的视频资料，提高师生的应急意识和自救互救能力。

2.各班主任组织本班学生进行班级内的演练预演，让学生熟悉疏散路线和疏散方法，确保每个学生都清楚自己在演练中的行动步骤。

五、演练流程

地震预警信号发布

1.[具体日期]上午[X]时[X]分，演练总指挥通过校园广播系统发布地震预警信号。预警信号为[具体信号方式，如连续的警报声]，持续[X]秒。

2.听到预警信号后，全体师生立即停止正在进行的一切活动，迅速躲在各自教室的课桌下或承重墙的墙角处，用书包、书本等物品保护好头部、颈部和胸部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，避免被掉落的物品砸伤。同时，教师要迅速组织学生进行避险，维持好教室秩序，确保学生的安全。

紧急疏散阶段

1.地震预警信号结束后，演练总指挥通过校园广播系统发布疏散指令。疏散指令为[具体指令内容，如“全体师生立即按照预定路线疏散到操场集合”]。

2.各班级班主任和疏散引导员迅速到达指定位置，组织学生按照预定的疏散路线有序疏散。疏散时，学生要排成两路纵队，听从指挥，不得拥挤、推搡，保持安静，快速前进。

3.疏散顺序为：按照低楼层到高楼层的顺序依次疏散，先疏散一楼的班级，再依次疏散二楼、三楼等楼层的班级。每个班级之间要保持一定的安全距离，避免发生踩踏事故。

4.在疏散过程中，安全保障员要在各楼层楼梯口、疏散通道等关键位置进行巡查，确保疏散通道畅通无阻，及时发现并排除安全隐患。同时，要提醒师生注意安全，避免摔倒、碰撞等意外事故的发生。

5.全体师生疏散到操场后，各班级班主任要迅速组织本班学生集合，清点人数，并向演练指挥部报告本班的疏散情况，包括实到人数、是否有受伤人员等。

集合清点阶段

1.全体师生到达操场指定集合区域后，各班级按照预定的位置站好，保持安静，等待进一步的指令。

2.各班级班主任再次清点本班人数，确保无遗漏人员。如有学生未到达集合地点，要立即组织寻找，并及时向演练指挥部报告情况。

3.演练指挥部对各班级的疏散情况进行汇总统计，确认全体师生是否安全疏散到操场。

医疗救护阶段

1.医疗救护员在操场设立临时医疗救护点，对在疏散过程中受伤的人员进行紧急救治。对于轻伤人员，进行简单的伤口处理和包扎；对于重伤人员，要立即拨打[急救电话号码]请求支援，并采取相应的急救措施，等待急救人员的到来。

2.在医疗救护过程中，要做好受伤人员的登记工作，记录受伤人员的姓名、班级、受伤部位和伤情等信息，以便后续的治疗和处理。

演练总结阶段

1.演练总指挥对本次演练进行总结讲话，对演练的整体情况进行评价，肯定师生在演练中的表现，同时指出存在的问题和不足之处，并提出改进的建议和措施。

2.各部门负责人、年级组长和班主任要组织本部门、本年级、本班的师生对演练进行讨论和总结，收集师生的意见和建议，进一步完善地震应急预案。

六、演练要求

对教师的要求

1.各班级班主任要认真组织本班学生参与演练，在演练前要向学生详细讲解地震应急知