人民版高中历史选修一专题二《商鞅变法》优秀课件（27张）(共27张PPT).pptVIP

前言要求专题二分封制、宗法制崩溃二、变法目的：富国强兵****去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站--使用时删除本备注即可展示您的作品,PPT模板作品投稿绿色通道:chinappt2011@将此幻灯片插入到演示文稿中将此模板作为演示文稿（.ppt文件）保存到计算机上。打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。）在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。单击“插入”。单击“关闭”。PPT模板来源于互联网,版权归原作者所有,如有问题请与站长联系*自人类产生以来，改革与社会发展相伴而行，并成为社会进步的重要力量。改革体现了不同时代，不同地域的人们顺应时代潮流，破解社会矛盾的智慧。任何改革都不可能一帆风顺，一蹴而就。2017年高考历史选考内容：1，商鞅变法2，北魏孝文帝改革3，王安石变法4，俄国农奴制改革5，明治维新6，戊戌变法舌战群臣徙木立信反映了战国时期什么现象？变法时期新旧势力斗争激烈中江实验中学时代特征：大变革时代春秋战国时期基本特征：大动荡——大变革——大发展——战乱频繁，政局动荡奴隶社会向封建社会转变经济、思想文化、科技春秋：前770----前476战国：前475----前221一、变法背景：材料一：春秋时期石铲骨稆（耒耜）材料二：战国时期铁制农具牛耕图片井田制的瓦解材料三：

“今以众地者，公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”

—《吕氏春秋·审分》

政治：文化：经济：军事：吴起分封制、宗法制被破坏，王室衰微，贵族分化-------新兴地主要求改革“百家争鸣”；法家学说顺应时代要求，成为思想武器。诸侯兼并，战争频繁一、变法背景：生产力发展,井田制瓦解，封建土地私有制确立。根本原因直接动力小农经济形成法家主要主张：顺应时代进行变革；以法治国司马迁说：春秋之中，“弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者，不可胜数。”“礼乐、征伐自天子出”“礼乐、征伐自诸侯出”。阶级关系：春秋“争地以战，杀人盈野，争城以战，杀人盈城”。——《孟子·离娄上》1.春秋时期：风起云涌改革和变法奴隶主阶级改革齐国：管仲改革“相地而衰征”鲁国：“初税亩”“履亩而税”变法前的秦国经济、政治落后（诸侯卑之）秦王立志改革西部边陲（“夷狄遇之”）临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气扬。——《史记》李悝吴起战国时期：秦孝公下令求贤晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉-----，宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土。——《史记·秦本纪》商鞅入秦商鞅（约前390年—前338年），姓公孙，名鞅，卫国人，也叫卫鞅。战国时期政治家，思想家，著名法家代表人物。个人特征:坚毅自信冷静有很高的政治智慧秦孝公大力支持商鞅变法建立户籍制度，制定连坐法三。变法的内容及其积极作用（前356年，前350年）文化习俗司法政治军事经济积极作用措施废井田，开阡陌重农抑商，奖励耕织统一度量衡废除奴隶制经济基础，确立封建经济基础保护了个体生产，促进了封建经济发展便利赋税征收；为经济活动提供便利奖励军功，实行二十等爵制（严禁私斗）大大提高了军队战斗力，也为人们争取更高的社会地位提供了一个途径废除世卿世禄制普遍推行县制加强了中央集权强化了基层管理，加强了专制统治制定秦律用法律形式把改革的内容固定下来燔诗书