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护理学科重点考试知识点精编

护理学是一门融合自然科学与社会科学的综合性应用学科，其核心在于为服务对象提供全面、系统、优质的照护，促进健康、预防疾病、恢复健康并减轻痛苦。本知识点精编旨在梳理护理学科的核心内容，为备考者提供清晰的知识脉络和重点提示，助力夯实专业基础，提升应试能力与临床思维。

一、护理学导论

1.1护理学的基本概念

护理学是以人的健康为中心，研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。其基本任务包括促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦。

1.2护士的角色与功能

护士在医疗卫生服务体系中扮演着多重角色，主要包括：照顾者（提供直接的身心护理）、决策者（运用护理程序解决问题）、计划者（制定护理计划）、沟通者（与患者、家属及医疗团队有效沟通）、管理者（管理护理过程和资源）、教育者（对患者及家属进行健康指导）、研究者（参与护理科研，改进护理实践）以及advocator（维护患者权益）。

1.3护理程序

护理程序是护士为服务对象提供护理服务时所应用的工作程序，是一种系统地解决问题的方法，包括五个相互联系、相互影响的步骤：

*评估（Assessment）：通过收集资料（主观资料和客观资料），全面了解服务对象的健康状况。评估是护理程序的基础。

*诊断（Diagnosis）：在评估基础上，对服务对象的健康问题（现存的或潜在的）及其原因作出判断。护理诊断由名称、定义、诊断依据和相关因素组成。

*计划（Planning）：针对护理诊断制定具体的护理目标和相应的护理措施。目标应具有针对性、可衡量性、可实现性、相关性和时限性（SMART原则）。

*实施（Implementation）：将护理计划付诸实践，为服务对象提供护理措施。

*评价（Evaluation）：对照护理目标，检查护理计划实施后的效果，判断目标是否实现，必要时调整护理计划。护理程序是一个动态的、循环往复的过程。

1.4护患沟通

有效沟通是建立良好护患关系的基础。沟通应遵循尊重、诚信、同情、耐心、准确、清晰的原则。沟通技巧包括积极倾听、适当提问、及时反馈、非语言沟通（如眼神、表情、姿态、触摸）的运用。应注意避免沟通障碍，如主观臆断、信息过载、情绪干扰等。

1.5整体护理与优质护理

整体护理是以患者为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将护理临床业务和护理管理的各个环节系统化的工作模式，强调身心整体护理和个体化护理。优质护理服务则更侧重于以患者需求为导向，强化基础护理，深化护理专业内涵，提升护理服务质量，保障医疗安全，为患者提供全程、全面、专业、人性化的护理服务。

二、基础护理学

2.1无菌技术与隔离技术

*无菌技术：是指在医疗、护理操作过程中，防止一切微生物侵入人体和防止无菌物品、无菌区域被污染的技术。基本原则包括无菌物品与非无菌物品分开放置；无菌物品须存放在无菌容器或无菌包内；取无菌物品必须使用无菌持物钳；手臂保持在腰部或治疗台面以上，不可跨越无菌区；操作环境清洁、宽敞，避免尘埃飞扬。

*隔离技术：是将传染病患者、高度易感人群安置在指定的地方，暂时避免和周围人群接触，防止病原体扩散和交叉感染的措施。根据传播途径的不同，隔离种类包括严密隔离、呼吸道隔离、消化道隔离、接触隔离、血液-体液隔离、昆虫隔离等。隔离的基本要求包括设立隔离标志、严格执行手卫生、正确使用个人防护用品（口罩、帽子、防护服、护目镜/面罩、手套等）、规范处理污染物和医疗废物。

2.2生命体征的评估与护理

生命体征包括体温（T）、脉搏（P）、呼吸（R）、血压（BP）及血氧饱和度（SpO?），是评估机体身心状况的基本指标。

*体温：正常范围腋温36.0-37.0℃，口温36.3-37.2℃，肛温36.5-37.7℃。发热的分度（低热、中度热、高热、超高热）及热型（稽留热、弛张热、间歇热、不规则热）的特点。体温过高与过低的护理措施。

*脉搏：正常成人____次/分，节律规则，强弱均等。异常脉搏（速脉、缓脉、间歇脉、绌脉、洪脉、细脉等）的观察与护理。

*呼吸：正常成人12-20次/分，节律规则，深度适中。异常呼吸（呼吸增快、呼吸减慢、潮式呼吸、间断呼吸、深度呼吸、浅快呼吸等）的观察与护理。

*血压：正常成人收缩压____mmHg，舒张压60-89mmHg，脉压30-40mmHg。高血压、低血压的诊断标准及护理要点。测量血压的注意事项。

2.3医院感染的预防与控制

医院感染是指住院患者在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染，但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。预防与控制措施包括：严格执行手卫生（洗手、卫生手消毒、外科手消毒）；实施标准预防（认定患