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语文阅读理解练习题（数句与段）

在语文阅读理解的广阔天地中，对句与段的精准把握是理解文章主旨、梳理作者思路的基石。无论是数清句子数量，还是划分段落层次，都需要我们具备细致的观察力和一定的逻辑分析能力。这份练习题旨在帮助同学们夯实基础，提升对文本基本构成单位的敏感度。

一、数句子专项练习

准确数出一个段落或一个完整片段中的句子数量，是理解文本结构的第一步。请记住，一个完整的句子通常以句号、问号或感叹号结尾。

练习1

阅读下面的文字，说出这段话共有几句话。

春天来了，小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

参考答案与简析：

这段话共有4句话。

*第1句：“春天来了，小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。”（以句号结尾）

*第2句：“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。”（以句号结尾）

*第3句：“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”（以句号结尾）

*第4句：“风轻悄悄的，草软绵绵的。”（以句号结尾）

练习2

阅读下面的文字，说出这段话共有几句话。

你知道吗？清晨的露珠是大自然的眼睛，它在绿叶上眨呀眨；傍晚的彩霞是天空的衣裳，它把西边的天空染得绚丽多彩。只要我们用心观察，就能发现生活中处处有美。

参考答案与简析：

这段话共有3句话。

*第1句：“你知道吗？”（以问号结尾，表疑问，是独立的句子）

*第2句：“清晨的露珠是大自然的眼睛，它在绿叶上眨呀眨；傍晚的彩霞是天空的衣裳，它把西边的天空染得绚丽多彩。”（句中虽有分号，但分号连接的是两个并列的分句，共同构成一个完整的陈述句，故为一句）

*第3句：“只要我们用心观察，就能发现生活中处处有美。”（以句号结尾）

二、划分段落专项练习

划分段落（即给文章分段）是理解作者写作思路和文章结构的重要环节。一般来说，一个段落围绕一个中心意思展开，段落内部句子之间有密切的联系。

练习3

阅读下面的短文，想一想短文可以分成几段？用“‖”在段末标出。

（1）小松鼠住在森林里一棵高大的橡树上。它的窝搭在橡树的树杈中间，又暖和又安全。窝里铺着柔软的干草和几片干净的树叶。

（2）每天清晨，小松鼠都会早早地醒来。它从窝里探出头，看看外面的天气。如果天气晴朗，它就会沿着树干滑下来，到地面上寻找食物。它最喜欢吃松果了，找到一颗松果，它会用两只前爪捧着，小脑袋一点一点地啃着，吃得真香。

（3）有时候，小松鼠也会和森林里的其他小动物一起玩。它和小白兔比赛跑步，和小猴子一起荡秋千。森林里总能听到它“吱吱吱”的欢快叫声。

参考答案与简析：

短文可以分成3段，每自然段为一段。

*第1自然段：介绍小松鼠的住处（窝的位置、特点）。

*第2自然段：描述小松鼠清晨醒来后的活动，特别是寻找和享用食物的情景。

*第3自然段：描述小松鼠与其他小动物玩耍的情景，体现其活泼的性格。

每段均围绕一个相对独立的中心意思展开，因此自然分成三段。

练习4

阅读下面的短文，想一想短文可以分成几段？用“‖”在段末标出。

（1）春天，桃树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。过了不久，桃树上开满了粉红色的桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。

（2）夏天，桃树的叶子长得更茂盛了，浓密的枝叶像一把撑开的绿伞。桃子也开始慢慢长大，起初是小小的青绿色果子，后来逐渐变得饱满，颜色也由青转红。

（3）秋天，桃子成熟了。它们挂满枝头，有的红通通，有的粉扑扑，沉甸甸的，把树枝都压弯了。摘一个咬一口，香甜的汁水溢满了嘴巴，真好吃！

（4）冬天，桃树的叶子落光了，只剩下光秃秃的树枝。但它并不孤单，它在静静地积蓄力量，等待着下一个春天的到来。

参考答案与简析：

短文可以分成4段，每自然段为一段。

短文按照春、夏、秋、冬的时间顺序，分别描写了桃树在不同季节的生长状态和特点。每个自然段对应一个季节，各成一段，层次非常清晰。

三、综合理解练习（句与段）

练习5

阅读下面的段落，回答问题。

（1）我们的校园真美啊！‖（2）一进校门，就能看到一个圆形的大花坛。花坛里种着各种各样的花，有红的月季，黄的菊花，还有紫的喇叭花。它们争奇斗艳，芬芳扑鼻。‖（3）花坛的后面是我们的教学楼。教学楼高大明亮，墙上爬满了绿色的爬山虎，像给楼房穿上了一件绿衣裳。‖（4）教学楼的旁边是一个宽阔的操场。操场上有红色的跑道，绿色的草坪。下课后，同学们在操场上跑步、跳绳、做游戏，热闹极了。

问题：

1.这个段落共有几句话？

2.这个段落可以分成几层意思（或几个小段落）？请用“‖”在文中标出（已标出），并概括每层的主要意思。

参考答案与简析：

1.这个段落共有7句话。

*第1句：我们的校园真美啊！