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2025版二年级语文单元练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.看拼音写词语。

píngshānyáoyuèyǒuqiúkūnlún

shuǐgàixiāoyáowēixiǎnzīwéi

2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

(1)奇怪（qíguàiguài）(2)纷纷（fēnfènfěn）

(3)破坏（pòhuàihuài）(4)慢慢（mànmànmàn）

3.比一比，再组词。

桃（）坐（）鲜（）站（）

抖（）做（）陕（）搬（）

4.选词填空。

（居然果然仍然）(1)下课了，同学们（）在操场上做游戏。

（不但而且）(2)小明（）学习好，（）乐于助人。

（无论都）(3)（）天气怎么样，我（）要按时上学。

5.把下列词语补充完整。

（）（）不安（）（）不舍（）心（）地

（）心（）目（）声（）气（）（）有味

6.写出下列词语的反义词。

伤心——（）快乐——（）明白——（）

7.按要求写句子。

(1)把句子写具体：天上的云彩真好看。（）的云彩真好看。

(2)把句子换个说法，意思不变：这样做是不对的。（）

(3)用“因为……所以……”造句。（）

(4)用“不仅……还……”造句。（）

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小丽家门前有一条小河。河水清清的，可以看见河底的石头和水草。河水缓缓地向前流着，发出哗啦啦的声音。两岸的柳树长满了绿色的叶子，风一吹，柳枝就在河边摇摆。河水像一条碧绿的带子，把小丽家装扮得真美丽。

(1)小丽家门前有什么？请用“______”在文中画出。

(2)河水有什么特点？（至少写两点）

1.\

2.\

(3)文中描写了哪两种景物？请写下来。\

(4)你觉得小丽家门前的小河怎么样？为什么？

三、写话

认真看图，先观察图画内容，再写几句话。可以写你看到了什么，想到了什么，或者你想做些什么。

[此处为空白处，供学生作画或描写]

四、书写

1.抄写词语。（每个词语抄写两遍）

欢乐清新活泼仔细认真高兴

2.仿写句子。

(1)例：天上的云彩像棉花糖。

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(2)例：小鸟在树上唱歌。

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试卷答案

一、基础知识

1.平山摇曳有求孔融水洼消遥萎靡滋味

解析：考查看拼音写词语。要求学生准确拼读声母、韵母及声调，并熟练掌握对应汉字的书写。

2.√奇怪√纷纷√破坏√慢慢

解析：考查多音字辨识。学生需根据具体词语选择正确的读音。“奇怪”读qíguài，“纷纷”读fēnfèn，“破坏”读pòhuài，“慢慢”读mànmàn。

3.桃花坐下新鲜站立摇头做事陕西搬家

解析：考查形近字组词。要求学生辨析字形相近但字义不同的字，并找到合适的词语搭配。

4.(1)果然(2)不但而且(3)无论都

解析：考查关联词语的使用。学生需根据句子的逻辑关系选择恰当的关联词。“果然”表示事实与预料相符；“不但……而且……”表示递进关系；“无论……都……”表示条件关系。

5.心神依依爱惜喜悦大声有趣

解析：考查成语补充。要求学生熟记常用成语，并根据语境或提示补充缺失的字词。

6.高兴悲伤懂得

解析：考查反义词。要求学生掌握一组反义词，并能准确写出指定词语的反义词。

7.(1)美丽/彩色/奇特的(2)这种做法是不对的/这种做法是不恰当的(3)因为今天天气很好，所以我去了公园。(4)他不仅学习好，还乐于助人。

解析：考查句式变换和造句能力。(1)要求学生添加修饰词语使句子更具体；(2)要求学生用不同的说法表达相同的意思，避免重复；(3)和(4)要求学生正确运用所给关联词语造句，句子要通顺、合理。

二、阅读理解

(1)小河/河水清清的，可以看见河底的石头和水草。河水缓缓地向前流着，发出哗啦啦的声音。两岸的柳树长满了绿色的叶子，风一吹，柳枝就在河边摇摆。河水像一条碧绿的带子，把小丽家装扮得真美丽。

解析：考查查找信息能力。要求学生在短文中找到关于“小丽家门前有什么”的信息，并用“______”画出。

(2)1.清清的2.可以看见河底的石头和水草/缓缓地向前流着/像一条碧