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人教版一年级音乐上册“节奏”专项卷2025

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看节奏，填数字

1.XXX0

2.X-XX

3.0XXX

4.XX0X

二、听节奏，选答案

1.听老师拍以下哪种节奏？（XX|XXX|X-|）

（1）XXXX

（2）XX|00|

（3）X-XXX

2.听老师拍以下哪种节奏？（XXX|XX|）

（1）X0XX

（2）XXXXX

（3）XXX|XX|

三、给下面的节奏选择合适的动作

1.走步：XXXXXX

2.跳跃：X-X-X

3.拍手：XX|XX|

4.踮脚：X0X0

四、根据歌词填写节奏

1.小狗汪汪叫，_________。

2.小猫喵喵叫，_________。

3.小鸟啾啾叫，_________。

五、节奏接龙

1.老师先拍：XXX|X-|

2.你接着拍：_________

3.再接着拍：_________

六、为下面的歌词谱上简单的节奏

1.太阳公公升起来，_________。

2.花儿草儿笑哈哈，_________。

试卷答案

一、看节奏，填数字

1.3

2.4

3.2

4.5

解析思路：本题考察对基本节奏型“X”、“XX”、“XXX”、“X-”的认读及对应数量（拍数）的掌握。学生需要数一数每种节奏型中包含多少个“X”（代表一拍）。

二、听节奏，选答案

1.3

解析思路：本题考察聆听能力和对节奏型的辨别能力。老师拍出的节奏是“XXX|X-|”，选项（3）与之完全一致。学生需要仔细聆听老师的节奏，并将听到的节奏与选项进行匹配。

三、给下面的节奏选择合适的动作

1.走步：XXXXXX

解析思路：本题考察节奏与生活经验的联系。节奏“XXXXXX”均匀、连续，模仿走路时脚步的稳定感。

2.跳跃：X-X-X

解析思路：节奏“X-X-X”有明显的停顿（0代表休止），模仿跳跃时起跳和落地的动作特点。

3.拍手：XX|XX|

解析思路：节奏“XX|XX|”分为两个清晰的小节，每个小节有两个拍手的动作，节奏感强，适合拍手。

4.踮脚：X0X0

解析思路：节奏“X0X0”中有两个明显的停顿（0代表休止），模仿踮脚时脚尖着地的轻巧感和停顿。

四、根据歌词填写节奏

1.小狗汪汪叫，XXX|XX|

解析思路：“汪汪”通常是连续的，可以用“XX”表示，且“汪汪叫”通常有两个音节，适合用两个小节“XX|XX|”来表现。

2.小猫喵喵叫，X-|X-|

解析思路：“喵喵”是两个音节，但通常带有拖长或停顿的感觉，可以用“X-”来表现，并适合用两个小节“X-|X-|”来表现。

3.小鸟啾啾叫，XX|XX|

解析思路：“啾啾”是快速的、连续的叫声，可以用“XX”来表现，适合用两个小节“XX|XX|”来表现。

五、节奏接龙

1.老师先拍：XXX|X-|

2.你接着拍：XXX|XX|

解析思路：节奏接龙要求后一个节奏与前一个节奏相连。老师拍的是“XXX|X-|”，学生可以接一个与前面风格或节奏型不同的，例如“XXX|XX|”，形成对比或延续。

3.再接着拍：X-|XXX|

解析思路：学生接龙的节奏需要与前一个节奏（“XXX|XX|”）相连。可以接一个节奏型不同的，例如“X-|XXX|”，形成变化。

六、为下面的歌词谱上简单的节奏

1.太阳公公升起来，XXX|X-|

解析思路：“太阳公公”四个字，可以对应“XXX|X-|”，有逐渐上升的感觉。

2.花儿草儿笑哈哈，XX|XX|