《江苏省职教高考总复习指导与同步练：机械类（上册）》第7章蜗杆传动与受力分析.pptxVIP

江苏省职教高考总复习指导

与同步练：机械类（上册）

蜗杆传动与受力分析第七章

考情聚焦考查形式本章内容一般以问答题或计算题的形式考查，难度较低考查方向①蜗杆传动的特点②蜗杆传动的主要参数和正确啮合条件③蜗轮、蜗杆的旋向、转向和受力方向的判定方法④不同齿轮传动受力方向的判定方法复习建议在本章的复习过程中，应重点掌握蜗杆传动的主要参数和正确啮合条件；掌握各种齿轮传动受力方向的判定方法

知识导图

蜗杆传动齿轮传动的受力分析

一、蜗杆传动（1）蜗杆传动的知识要点如表所示。要点内容蜗杆传动组成由蜗杆、蜗轮、机架组成。通常情况下，蜗杆为主动件，蜗杆与蜗轮的轴交角为90°，呈线接触状态主平面①蜗杆传动的主平面又称中间平面②蜗杆的中间平面就是轴向平面，为标准值③蜗轮的中间平面就是端平面，为标准值标准值蜗杆轴向参数为标准值，蜗轮端面参数为标准值

一、蜗杆传动（续表）

一、蜗杆传动（续表）

一、蜗杆传动（2）蜗杆传动的特点如表所示。

一、蜗杆传动（续表）

一、蜗杆传动（3）蜗杆传动的基本参数如表所示。

一、蜗杆传动（续表）

一、蜗杆传动（4）蜗杆传动的正确啮合条件如下。

一、蜗杆传动（5）蜗杆传动几何尺寸的计算如表所示。

二、齿轮传动的受力分析齿轮传动的受力分析如表所示。

二、齿轮传动的受力分析（续表）

典例1典例精析阿基米德蜗杆的轴向齿廓形状是_________。（）A．直线 B．曲线 C．渐开线 D．阿基米德螺旋线【答案】A【解析】阿基米德蜗杆又称轴向直廓蜗杆，是应用最广泛的一种圆柱蜗杆，其端面齿廓是阿基米德螺旋线，轴向齿廓是直线，法向齿廓是曲线。方法点拨解决这类题型需要牢记蜗杆传动的相关知识。

典例精析【变式体验1】在主平面内，蜗轮的齿廓形状是_________。A．直线 B．曲线 C．渐开线 D．阿基米德螺旋线典例1【答案】C

典例2典例精析蜗杆直径系数q或蜗杆分度圆直径d1值标准化的目的是_________。（）A．保证蜗杆有足够的刚度 B．提高蜗杆的传动效率C．有利于齿廓形状 D．有利于滚刀的标准化【答案】D【解析】为保证蜗杆与蜗轮的正确啮合，要用与蜗杆尺寸相同的蜗轮滚刀来加工蜗轮，即蜗轮滚刀的模数、齿形角、分度圆直径、螺旋齿的头数、导程角等必须与蜗杆的完全相同。为限制蜗轮滚刀的个数和便于滚刀的标准化，会对每一标准模数m规定有一定数量的蜗杆分度圆直径，即规定了一定数量的蜗杆直径系数q。方法点拨解决这类题型需要牢记蜗杆直径系数q的相关概念。

典例精析【变式体验2】为提高蜗杆的刚度，应采取的措施是_________。A．采用高强度合金钢 B．提高蜗杆硬度C．增大蜗杆直径系数 D．增大蜗杆导程角典例2【答案】C

典例3典例精析【答案】40方法点拨解决这类题型需要牢记蜗杆传动的正确啮合条件，掌握蜗杆导程角正切值公式的推导过程。

典例精析典例3【答案】0.120

典例4典例精析【答案】B方法点拨解决这类题型需要牢记蜗杆与蜗轮的中心距公式。

典例精析典例4【答案】2010

典例5典例精析如图所示为某减速装置简图。其中，带轮1为主动轮，带轮2与单头蜗杆?3同轴，蜗轮4与圆锥齿轮5同Ⅰ轴，Ⅱ轴为输出轴，圆锥齿轮6按图示方向转动，Ⅰ轴受到的轴向载荷最小。试回答下列问题：（1）圆锥齿轮6受到的径向力方向为__________，圆周力方向为_________________，轴向力方向为__________。蜗杆传动与受力分析向下垂直纸面向里向右

典例5典例精析如图所示为某减速装置简图。其中，带轮1为主动轮，带轮2与单头蜗杆3同轴，蜗轮4与圆锥齿轮5同Ⅰ轴，Ⅱ轴为输出轴，圆锥齿轮6按图示方向转动，Ⅰ轴受到的轴向载荷最小。试回答下列问题：（2）圆锥齿轮5受到的径向力方向为__________，圆周力方向为__________________，轴向力方向为__________。（3）蜗轮4受到的径向力方向为__________，圆周力方向为________________，轴向力方向为__________。（4）蜗杆3受到的径向力方向为__________，圆周力方向为___________，轴向力方向为__________________。向左垂直纸面向外向上向右向下垂直纸面向外向左向上垂直纸面向里

典例5典例精析如图所示为某减速装置简图。其中，带轮1为主动轮，带轮2与单头蜗杆3同轴，蜗轮4与圆锥齿轮5同Ⅰ轴，Ⅱ轴为输出轴，圆锥齿轮6按图示方向转动，Ⅰ轴受到的轴向载荷最小。试回答下列问题：（5）蜗杆3的旋向为________，蜗轮4的旋向为________。（6）为避免根切现象，蜗轮4的最小齿数为________。（7）该减速装置具有自锁特性时，