溶度积规则教学课件.pdfVIP

国家“双高计划”水产养殖技术高水平专业群课程资源

基础化学

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《基础化学》课程-电子教案

课题名称3-2溶度积规则及其应用

所属模块淀溶解平衡与沉淀分析法

知识目标能力目标素质目标

1.掌握溶度积规则；1.培养学生的分析

1.应用溶度积规则来判

2.了解分步沉淀和沉淀比较归纳等思维能

教学目标断沉淀的生成和溶解；

转化的条件；力；

2.应用溶度积规则解决

3.熟悉有关沉淀反应的2.分层次培养学生

实际应用问题。

计算。探究性学习方式。

教学重点溶度积规则判断沉淀生成与溶解

教学难点计算难溶电解质在特定条件下的溶解度，判断沉淀生成、溶解的可能

1.溶度积规则

2.沉淀的生成

教学内容3.分步沉淀

4.沉淀的溶解

5.影响沉淀溶解平衡的因素

教学资源

教学方法讲授法、分层次教学法、讨论法

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基础化学

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教学过程

组织教学1.提问：从化学平衡出发，引出沉淀生成和沉淀溶解的条件。

3min2.用云课堂发布1个讨论检验课前学习效果。

（）

Q

在难溶电解质溶液中，有关离子浓度幂的乘积为浓度积，用符号表

示。离子积Q的表达式与Ksp的相同，但两者的概念不同。Ksp表示难

导入新课溶电解质达到沉淀溶解平衡时，饱和溶液中离子浓度幂的乘积（或着

（2min）说是离子平衡浓度幂的乘积）。某一难溶电解质，在一定温度条件下，

KQ

sp为一常数。而表示体系在任何情况下（不一定是饱和状态）的离

子浓度幂的乘积，其数值不定。Ksp可以看作是Q的一个特例。

一、溶度积规则

对于某难溶电解质的溶液，任意状态下各离子相对浓度幂的乘积

Q

称为离子积，用符号表示。

Θ

必须指出离子积Q具有与溶度积相同的表达式，但概念上有