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小学德育活动月度计划模板

一、月度德育主题

（示例：九月——“尊师爱校，规范起步”；十月——“爱国情怀，伴我成长”）

*（说明：此处填写本月份的核心德育主题，主题应鲜明、集中，并能结合季节特点、重要节日、学校中心工作或学生发展实际需求设定。建议主题不宜过多，以便形成教育合力。）*

二、指导思想

以《中小学德育工作指南》为指导，紧密围绕学校年度德育工作计划，结合本月份德育主题及学生年龄特点与认知规律，坚持立德树人根本任务，注重知行统一，通过开展形式多样、内容丰富的教育活动，引导学生在体验与实践中提升道德素养，培养良好行为习惯，促进学生全面健康发展。

三、活动目标

1.认知目标：使学生了解本月德育主题的基本内涵和重要意义，掌握相关的道德知识、行为规范和文明礼仪要求。

2.情感目标：激发学生对本月德育主题的情感共鸣，培养积极向上的情感态度，增强集体荣誉感、责任感和家国情怀等。

3.行为目标：引导学生将道德认知内化为自觉行动，在日常学习和生活中践行良好行为习惯，初步形成符合社会规范和时代要求的行为模式。

四、活动对象

全体学生（可根据主题特点，注明重点年级或参与年级）

五、活动时间

XXXX年XX月份

六、重点活动内容与安排

序号

活动名称

主要内容与形式

负责部门/人员

时间安排

备注(如所需资源、配合事项)

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1

**主题启动仪式/国旗下讲话**

围绕月度主题进行动员讲话，明确活动意义与要求，营造良好开端氛围。

德育处、少先队

月初第一周

准备讲话稿、安排主持人

2

**主题班会课**

各班级围绕月度主题开展讨论、故事分享、案例分析、情景剧表演、观看教育短片等。班主任引导学生深化对主题的理解。

各班主任

第二周（或贯穿全月）

提供班会参考方案、PPT等资源

3

**主题实践活动**

（示例：“校园文明小使者”行动、“我为班级添光彩”活动、探访红色教育基地、环保志愿服务、感恩父母/老师行动等）根据主题设计具体可操作的实践体验活动。

德育处、少先队、各年级组

中旬至下旬

提前联系场地、准备物资、强调安全

4

**主题宣传教育**

利用校园广播、宣传栏、黑板报、微信公众号等平台，宣传主题知识、活动动态、先进事迹等。

德育处、少先队、信息组

全月

收集素材、及时更新

5

**榜样学习/故事分享会**

邀请本校或校外的榜样人物（如优秀学生、社区模范、行业先锋等）分享事迹，或组织学生讲述与主题相关的感人故事。

德育处、语文组

下旬

联系嘉宾、确定分享主题、安排场地

6

**主题文化作品征集/展示**

组织手抄报、绘画、征文、书法、小视频等与主题相关的文化作品创作，并进行评选和展示。

德育处、美术组、语文组

全月（下旬截止）

制定评选标准、准备展示区域

7

**家校共育活动**

（示例：主题家长会、致家长一封信、亲子实践活动等）引导家长了解并配合学校德育工作，形成教育合力。

德育处、各班主任

下旬或月末

准备相关材料、做好沟通协调

8

**月度总结与表彰**

对本月德育活动进行总结，表彰在活动中表现突出的集体和个人，推广好的经验做法，巩固教育成果。

德育处、少先队

月末

评选方案、奖状奖品准备

*（说明：以上活动为参考框架，学校可根据实际情况增删调整。每项活动应力求具体化，突出学生的参与度和体验感。）*

七、活动准备

1.方案制定与审批：月初完成本月德育活动计划的制定、讨论与审批工作。

2.资源整合：协调各部门力量，准备好活动所需的场地、物资、宣传品、课件、视频资料等。

3.人员培训与分工：对参与活动组织的教师、辅导员、学生干部进行必要的培训，明确职责分工。

4.宣传预热：在活动启动前通过校园渠道进行宣传，激发学生参与兴趣。

八、实施保障

1.组织保障：成立由学校领导牵头，德育处、少先队、年级组、班主任及相关学科教师组成的活动工作小组，负责活动的统筹协调与指导。

2.制度保障：确保各项活动有章可循，将德育活动开展情况纳入相关考核与评价。

3.经费保障：根据活动需要，合理安排德育活动经费，确保活动顺利开展。

4.安全保障：严格落实安全责任制，对所有活动进行安全风险评估，制定应急预