宋朝文化与社会制度综合测试.pdfVIP

第三单元综合检测卷

一、选择题(每小题3分，共60分)

1.与唐代服饰的绚烂多彩相比，宋代服饰造型多以写实为主，结构严谨，色彩和图案

以自然景色的兰、牡丹、樱桃等几何纹样为主，还有具有民间风趣的图案，如仙鹤、百蝶等，

在宋代，串枝花纹也因作为官服固有的服饰纹样成为流行，官职的是以花朵大小而定，

如三品以上花大五寸，六品以上三寸，小官则穿芝麻罗。这一服饰特色反映了宋代()

A.重文轻武成就儒雅风尚B．主流思想影响审美观念

C．改变社会风气D．等级制度制约物质生活

2.关于古礼与现实社会的关系问题，认为“古今异便，风俗不同，虽有崇儒重道

之君，知经好学之士，亦尽由古礼以复于三代之盛，其因时述作，随事讨论，以为一国

一家之制者，固未必皆得先王义起之意”。的这一论述意在()

A.改变儒学的社会功能B．确立儒学的正统地位

C．推动儒学的顺时更新D．摒弃儒家的礼制传统

3.北宋时，南方人在统一的科举考试中优势明显，采取南北分卷制度，

各自分配名额，分别录取。对这项制度认识不正确的有()

A.是科举制发展过程中的B．激化了南北地区之间的

C．被后世借鉴并不断发展完善D．体现了地区发展水平的差异

4.宋朝科举制度的完善使大批出身平民家庭的士人进入，不少人官居，人们

的择偶也不再关心祖先名望。时人将这些变化概括为“取士家世阀阅”。

这说明()

A.商品经济改变了社会结构B．社会流动影响门第观念

C．国家对社会控制相对松弛D．社会成员趋于

5.对峙时期，辽人在自称“”的同时，并不宋人称“”。……金

人进入中原后，即援引“中原即”“懂礼即”等汉儒学说和理论，自称，认为

金、是“”。上述现象反映出()

A.各民族生活习俗日趋一致B．各民族间区域经济交流频繁

C．各民族文化认同趋势加强D．中原地区经济文化始终领先

6.盛赞并为之作跋的《二先生学则》规定：“读书必专一，写字必楷敬。几

案必整齐，堂室必洁净。相呼必以齿，接见必有定。”每条之下均提出具体要求，如“读书

必专一”要求：“非圣贤之书勿读，无益之文勿观”；“相呼必以齿”要求：“年长倍者以

丈，十年长者以兄，年相若以字，勿以尔汝。书问称谓亦如之。”该学则()

A.旨在学生考取功名B．说明文人社会地位提高

C．表明理学正式形成D．重在规范言行提高修养

7．阅读《汉唐宋时期南北方人口分布表》，据此可知()

南方北方

朝代占户口占户口比

人口(户)人口(户)

比例例

西汉247068519.8%998578580.2%

唐代392041543.2%514852956.8%

北宋1122476062.9%662429637.