浙江省乐清育英学校2026届九上化学期中联考模拟试题含解析.docVIP

浙江省乐清育英学校2026届九上化学期中联考模拟试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．下列变化没有发生化学变化的是()

A．饱和KNO3降温有沉淀 B．电解水实验

C．加热硬水出现白色固体 D．水面上铁丝变红

2．下列物质中，属于氧化物的是()

A．O3 B．HCl C．KOH D．MnO2

3．下列有关催化剂的说法正确的是

A．在化学反应后其质量减小 B．催化剂能改变化学反应速率

C．在化学反应后其质量增加 D．在化学反应后其化学性质发生了变化

4．下列有关仪器连接的描述错误的是()

A．橡皮塞旋进容器口

B．玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管

C．分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中

D．玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中

5．保护环境人人有责，下列措施中与保护环境无关的是()

A．提倡乘坐公共交通，骑自行车或步行的方式出行

B．减少户外运动时间，避免呼吸道疾病

C．推广使用太阳能、风能等清洁能源

D．废旧电池回收集中处理

6．下列实验操作图示正确的是

A．读取液体体积 B．过滤 C．点燃酒精灯 D．加热液体

7．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）

A．空气液化，矿石粉碎 B．碘升华，红磷燃烧

C．实验室制氧气，铁生锈 D．冰融化成水，工业制氧气

8．氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法正确的是（）

A．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子

B．可用向下排空气法或排水法收集氧气

C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成

D．利用如图装置可比较和CuO对分解的影响

9．祖国七十华诞，国庆阅兵中展示的国之重器(下图所示)，为共和国筑起了一道坚不可摧的和平盾牌。“东风快递，使命必达”也成为今年最流行的用语。下列研究属于化学范畴是()

A．火箭固体燃料的选择

B．最大射程的计算

C．飞行模式的选择

D．投弹精准度的测算

10．下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是

A． B． C． D．

11．如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法不正确的是（）

A．该反应不属于化合反应 B．图示中的数值为3

C．反应前后氢元素的化合价发生了改变 D．反应中甲、丙物质的质量比为2：7

12．下列对生产、生活现象的解释正确的是(????)

A．水很难被压缩,因为水分子间没有间隙

B．在花园里可嗅到花香,因为分子在不断运动

C．氧气加压后能贮存在钢瓶中,因为气体分子体积很小

D．温度计里的汞柱上升,因为原子随温度的升高而变大

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13．某同学用如图所示的装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处。已知生石灰与水反应能产生大量的热，温度达到40℃时白磷能自燃。

（1）向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是_________；

（2）可观察到玻璃管内开始发生的现象：白磷（足量）_________,活塞向__________（填“左”或“右”）移动。

（3）写出白磷燃烧的文字表达式或符号表达式__________；

（4）实验结束，恢复到常温后，活塞应停在约_______cm处，据此可得出的结论是______。

14．从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的②收集有关资料③设计合理方案④进行科学实验。请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据装置图回答问题：（所用装置图用序号表示）

（1）写出标有①的仪器名称：_______。

（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______，选用的发生装置是______（填装置代号）。收集装置是_______（填装置代号）。

（3）制取氧气时，试管口略向下倾斜的目的是_____。试管口塞棉花的目的是______。如果用排水法收集气体时，当气泡______放出时才可以收集。若实验结束时，应先_____，再______。利用