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学校音乐教学措施方案（通用3篇）

学校音乐教学措施方案（通用3篇）

学校音乐教学措施方案篇1

学校音乐课程的特点是培育学生的审美。音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素养，同时促进学生品德素养、智能素养的提高，并在此基础上指导、挂念有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。这就要求我们既不能把音乐课上成思品课，又不能上成纯技巧训练课，而是要努力达成两者的统一。不过说起来永久比做起来简洁，其实在我的课堂教学中还是存在着很多问题，例如：

1、通过本次参与国培方案置换脱产研修，新教学理念告知我们：每个学生都是创造者，他们都有无限的潜能，要培育他们敢于创新的能力。可是，在我的课堂教学中，有时由于教学进度的缘由，有时学生的回答牵强人意，表达不流畅，我就会失去倾听的急躁，而又充当起了教师为主体的角色。

2、工作十几年，自己觉得还没有形成自己的教学模式。教学要有自己鲜亮的烙印，有独特的风格与魅力!这样才能使学生宠爱上音乐课，才能充分体现课堂四格外钟的效率。这也是我这个学期乃至整个学年的主要目标。

一、教学改进方案

(一)首先，多听课、勤集体备课，这是教学的基本。在听课、集体备课中，学会吸取老教师教学中的成功经验，并加以调整挪为己用。其次，大胆尝试自己在教学中的新思路、新想法。我期望自己的课堂是活泼的、有朝气的。

这学期，培训返岗后，我担初二音乐教学，基于

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

初二的学生在经过上学期的学习，对学校音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要连续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。

1、保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参与音乐活动。

2、培育音乐感受与鉴赏能力。

3、培育表现音乐的能力。

4、培育艺术想象力和创造力。

5、培育乐观的态度、友爱精神和集体合作能力。

再次，我应当再规范自己教学中的一些小细节，往往在细节之处方能彰显个人特色。我不能让这些细小的问题成为自己成长或是学生成长的绊脚石。我诚意的期望，这个学期结束的时候，学生的音乐素养能有一个大的进步，学生能够成为学习的仆人。而自己也能在这一过程中收获成功，形成自己独有的、系统的共性教学，自己能有一个很大的提升!

(二)具体措施

1、转变教育观念。教育观念是对教育问题的具体看法与生疏的集合，它包括人才观、质量观、课程观、教学观、学生观等等。教师的教育观念首先要影响其教育态度、教育方式与教育策略，并进而影响其教育行为，最终转化为对学生进展的影响。我要认真学习指导性的文件，树立起新课程的基本理念，实现教育观念的根本转变。坚持以学生的进展为本，既要使学生全面进展，又要关注学生的个体差异，促进全员进展。课程的根本动身点是学生，一切为了学生的进展，不仅要关注学生现实中的进展，还要为学生的终身学习奠定基础。

2、优化课堂教学。课程改革的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学在某种程度上打算着课程改革的成败，因此课堂教学改革应当作为课程改革的重中之重。

3、把教本吃透，认真研究课标，了解学生，备好每一节课。要多看一些有关教学的课外书籍，准时的了解新理念、新观点，开阔视野。另外还要钻研心理学方面的知识，了解孩子们。

学校音乐教学措施方案篇2

一、在音乐教学过程中激发爱好

优化趣味化教学活动进一步促进学生乐观学习的主动性，利用现代多媒体技术构建符合中学生心理特点的音乐教学情境，创设和谐开心的课堂教学环境，充分挖掘学生的音乐潜力，关注同学们宠爱音乐的古怪???心，发挥学生学习音乐的主体作用，机敏运用多种教学方法，加强音乐观赏、学习过程中的美感教育，培育新一代中学生的精神文化素养，探究促进音乐爱好化教学的有效途径。在此基础上，可结合民族传统优秀音乐作品，结合学生的实际状况，进一步开发和拓展新的音乐教学内容。众所周知，我们的民族传统文化音乐作品中蕴含着很多趣味化信息，具有集趣味性、消遣性、音乐性为一体的观赏功能，教师要充分发挥民族传统音乐教学的优势，在扎实课程教学基础上，进一步把工夫肯定要下在开拓创新方面。在此要特殊留意，必需强化传统音乐教学的民族精神和创新意识，包括先进的音乐器材装备。要提高音乐教学质量，提高学生的精神文化品质，必需有高素养的音乐教师队伍。由于，音乐器材再先进，要靠人去操作实践运用;教学条件再好，没有高素养的音乐教师，教学效果不会很好。在中学音乐教学与观赏过程中，教师的素养起关键作用，音