小学英语四年级口语教学设计范例.docxVIP

小学英语四年级口语教学设计范例

一、教学内容与主题

主题：SchoolLife(校园生活)

子话题：OurClassroomSchoolActivities(我们的教室学校活动)

核心词汇：classroom,desk,chair,blackboard,book,pen,pencil,teacher,student,read,write,draw,sing,dance,play,run,happy,fun

核心句型：

*Thisisourclassroom.

*Whatsthis?Itsa...

*Whatdoyoudointheclassroom?I(often)readbooks./We(often)singsongs.

*Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.Ilike...

*Ilikemyschool/classroom.Its...(big,nice,fun...)

二、授课对象

小学四年级学生

三、课时安排

1课时(40分钟)

四、教学目标

(一)知识与技能

1.学生能够听懂、会说、认读并运用与教室物品及校园活动相关的核心词汇。

2.学生能够理解并运用核心句型进行关于教室物品的简单问答，描述在学校或教室里常进行的活动，并表达自己的喜好。

3.学生能够在模拟的校园情境中，运用所学词汇和句型进行简单的口头交流。

(二)过程与方法

1.通过情境创设、图片展示、实物演示、游戏互动等多种方式，激发学生开口说英语的兴趣。

2.引导学生在观察、模仿、体验、合作与探究中学习和运用语言，培养初步的语言运用能力和合作学习意识。

(三)情感态度与价值观

1.培养学生对英语学习的持续兴趣，乐于开口，敢于表达。

2.引导学生关注校园生活，热爱集体，乐于与同学合作交流。

五、教学重难点

教学重点：

1.核心词汇的认读和口头运用。

2.核心句型Whatsthis?Itsa...和Whatdoyoudointheclassroom?I/We...的理解与运用。

教学难点：

1.在真实或模拟情境中，能够较自然、连贯地运用所学词汇和句型进行简单的口头交流。

2.正确运用动词短语描述活动，如readbooks,drawpictures。

六、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（PPT）、单词卡片（classroom,desk,chair,blackboard,book,pen,pencil,teacher,student,read,write,draw,sing,dance,play,run）、实物（书、笔、铅笔等）、简笔画、奖励用的小星星或小贴纸。

2.学生准备：课本、练习本、文具。

七、教学过程

(一)Warm-upLead-in(热身与导入)(约5分钟)

1.Greetings(问候)：

*T:Goodmorning,boysandgirls!

*Ss:Goodmorning,Miss/Mr.[TeachersName]!

*T:Howareyoutoday?

*Ss:Imfine,thankyou.Andyou?

*T:Imgreat,thanks.Nicetoseeyou.

*Ss:Nicetoseeyou,too.

2.SongChant(歌曲与歌谣)：

*播放一首关于学校或问候的英文歌曲（如HelloSong或SchoolSong），带领学生边唱边做动作，活跃课堂气氛，自然导入校园生活主题。

*T:Letssingasongtogether.Hello,hello,howareyou?...Great!Now,weareatschool.Doyoulikeourschool?

3.Lead-inQuestion(导入问题)：

*T:Look!(展示学校或教室的图片)Thisisourschool.Andthisisourclassroom.Whatcanyouseeintheclassroom?(引导学生用中文或简单的英文单词回答)Today,wearegoingtotalkaboutOurClassroomandSchoolActivities.

(二)Present