2025秋小学音乐人音版（五线谱）一年级上册期末测试卷附参考答案.pdfVIP

2025秋小学音乐人音版（五线谱）一年级上册期末测试卷

班级：姓名：分数：

一、填空题（每空1分，共30分）

1.第一单元“好朋友的主题中，我们通过唱歌、情境表演等活动，感受朋友

间互助友爱的情感，演唱这类歌曲时要用的声音。

2.第二单元“祖国您好的学习中，我们演唱了赞美祖国的歌曲，演唱时情绪

要、庄重。

3.第三单元“快乐的一天包含唱歌、演奏等活动，我们用堂乐器演奏时，

要注意跟上音乐的。

4.第四单元“可爱的动物中，我们通过歌曲模仿小动物的叫声，这类歌曲的

情绪通常是的。

5.第五单元“爱劳动”的歌曲传递了劳动光荣的理念，演唱《大家来劳动》时,

节奏要有力。

6.第六单元“过新年”充满节日喜庆氛围，演唱相关歌曲时，我们可以用

的情绪表达喜悦之情。

7.欢乐谷中的歌曲《小鼓响咚咚》，词作者是刘燕及，曲作者是。

8.《大月亮》是一首族民歌，我们在聆听时能感受其独特的民族韵味。

9.音乐游戏能帮助我们更好地感知节奏，我们学过用、跺脚等方式表现

节奏。

10.演唱歌曲时，正确的姿势是、挺胸，声音自然动听。

11.第三单元的“演奏〃活动中，我们认识的堂打击乐器有、沙锤等

（写出一种即可）。

12.第四单元“可爱的动物〃中，我们聆听了模仿动物声音的音乐，能区分不同

动物叫声对应的变化。

13.祖国您好单元的音乐游戏中，我们通过互动感受音乐的变化（填

“强弱”或“快慢”）O

14.演唱《好朋友》这类问好歌曲时，要注意旋律的,唱出亲切的感觉。

15.第五单元“爱劳动”的聆听活动中，我们能从音乐中感受到劳动的氛

围。

16.第六单元“过新年”的情境表演中，我们用歌声和动作表现新年的景

象。

17.五线谱是学习音乐的重要工具，它有条线和个间。

18.音乐中的符号表示声音的停顿，在演唱和演奏中不能省略。

19.我们在“能力进阶“活动中，尝试过为简单歌曲创编动作。

20.聆听音乐时，要集中注意力，感受音乐的情绪、和旋律变化。

21.《小鼓响咚咚》这首歌曲中，小鼓发出的声音是（填“咚咚”或“叮

叮〃）O

22.第二单元“祖国您好〃的唱歌活动中，我们用的声音表达对祖国的热

爱。

23.第三单元“快乐的一天〃的情境表演，展现了我们从早上起床到晚上休息的

快乐o

24.第四单元的“音乐游戏“中，我们通过模仿动物的和动作感受音乐节

奏。

25.第五单元的“演奏〃活动中，我们用打击乐器为劳动歌曲伴奏，增强歌曲的

感。

26.第六单元的“聆听〃活动中，我们能听到表现新年的音乐（填“热闹〃

或“安静“）。

27.唱歌时，我们要用呼吸，让声音更持久、动听。

28.音乐中的“强〃和“弱〃是表示的记号，在音乐游戏中我们经常练习

区分。

29.欢乐谷的歌曲让我们感受到音乐的多样性，《大月亮》的旋律比较

（填“舒缓”或“急促”）。

30.综合评价活动中，我们通过唱歌、演奏等方式展示音乐学习的。

二、判断题（对的打“寸，错的打“X”,每题2分，共20分）

1.第一单元“好朋友的歌曲都要用悲伤的情绪演唱。（）

2.演唱“祖国您好〃单元的歌曲时，可以大声喊叫着唱。（）

3.沙锤是堂打击乐器的一种。（）

4.第四单元“可爱的动物”的音乐都是模仿动物叫声创作的。（）

5,五线谱有五条线和四个间。（）

6,音乐中的休止符没有作用，可以省略不唱。（）

7,演唱《过新年》的歌曲时，情绪要欢快、热烈。（）

8,聆听音乐时，不用集中注意力，随便听就行。（）

9,《小鼓响咚咚》的曲作者是李重光。（）

10,用拍手的方式可以表现音乐的节奏。（）

三、选择题（每题3分，共30分）