秦汉统一多民族封建巩固与制度建设.pdfVIP

秦汉统一多民族封建巩固与制度建设.pdf

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练2统一多民族国家的建立与巩固

狂刷小题·分层练

[基础·达标练]

1.[2022·省普宁市期末考试]我国幅员辽阔,民族众多。各民族虽然都有自己的方

言,但两千多年来各民族之间的文化交流从未间断过。这得益于()

A.秦朝疆域辽阔B.秦朝统一货币

C.秦朝统一文字D.秦朝统一度量衡

2.[2022·省市期末考试]秦建立了以邮驿为的文书(各级机构以文

书行政)传送系统,修筑以咸阳为的、通往各地的驰道(常称最早的“国

道”)。这些举措有助于()

A.加强对的管理B.对各地的巡视

C.实现对思想的控制D.疆域内各地的交流

3.[2022·山西省怀仁市期中考试]《史记·本纪》记载:“天下之事无小大皆决于

上,上至以量书,日夜有呈,不中呈休息。”这从本质上反映了()

A.职守,政务缠身B.,控制朝政

C.至尊,君临天下D.忧国忧民,勤于政事

4.[2022·浙江衢州考试]秦统一六国后,“(六国)王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦”;

此外,六国被迁至咸阳,一部分迁到巴蜀、南阳、三川和。采取这些

措施的主要目的是()

A.巩固分封制B.强化君主

C.打破世袭D.加强

5.[2022·省池州市期末考试]右图是发给驻防阳陵将领的铜铸甲兵虎符。虎

符中分为二,左右半符各有12字铭文,书曰:“甲兵之符,右才(在),左才(在)阳陵”。

调发,必须左、右半符验合方能生效。这反映出,在秦朝()

A.军权控制在手中

B.地方完全听命于

C.虎符象征着皇位永固

D.铭文的使用十分普遍

[高考·适应练]

6.[2021·山东高考,2]汉高祖时期,王国职官设置与基本一致。下表为此后西汉统

对王国职官的调整概况,这些调整的出发点是()

时期调整概况

汉景帝时期改丞相为相;裁撤御史大夫、廷尉等

汉武帝时期郎中令减秩为千石;改太仆(秩两千石)为仆(秩千石)

汉成帝时期裁撤内史;令相治民,与郡太守无异

A.精简地方行政机构B.节约开支

C.国家统一D.郡国并行

7.[2021·湖南高考,2]汉初,丞相、太尉周勃与宗室大臣平定“诸吕之乱”后,商

议新帝人选,经再三讨论,认为代王刘恒在高祖刘邦在世诸子中,“最长,仁孝宽厚,太后

家薄氏谨良”,决定迎立刘恒为帝,是为汉文帝。这一做法()

A.反映嫡长子继承制得到执行

B.旨在预防外戚干政的重演

C.推动仁孝成为选帝主要

D.表明相权对构成

8.[2021·浙江卷1月,3]某收藏了一批古代铜镜,上有铭文:“郡举孝廉州博士,

少不努力悔”“孝言之始孝为右”“居必忠必信”等。从这些铭文中无法确切获取的历

史信息是()

A.郡县制

B.察举制

C.铜镜制造于西汉

D.宣扬儒家思想

9.[2021·高考,2]东汉永建二年(127年)汉顺帝征召知名隐士樊英,但樊英称病推

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