大同市重点中学2025年初三第一次中考模拟考试生物试题文试题含解析.docVIP

大同市重点中学2025年初三第一次中考模拟考试生物试题文试题含解析.doc

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大同市重点中学2025年初三第一次中考模拟考试生物试题文试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

1、酸雨对环境有极大的破坏,被称为“空中死神”。下列哪一种情况不是由酸雨造成的

A.农作物枯萎

B.臭氧层空洞

C.腐蚀建筑物

D.鱼虾死亡

2、生活中,人们很容易判断一个物体是否为生物,但是要给生物下定义却很困难.下面是一位同学对生物特征的总结,正确的是()

A.都能进行光合作用 B.都能自由运动

C.都能形成条件反射 D.都能繁殖后代

3、小华在街上看到久违的好朋友,兴奋地立即挥手打招呼。下列与上述过程相关的神经系统调节的叙述正确的是()

A.立即挥手是属于简单反射 B.此过程的感受器在手部肌肉

C.兴奋的感觉是由传入神经产生 D.挥手的命令是由传出神经传递

4、下列关于细胞的说法,正确的是()

①细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成。

②根毛细胞和人的神经细胞中的能量转换器都是线粒体。

③细胞分化不会导致细胞内的遗传物质发生变化。

④人的成熟的红细胞的遗传物质主要存在于细胞核中。

A.②③ B.①③ C.②④ D.③④

5、赵华同学体育中考时测了三次肺活量,三次测量的值为:2800ml、3000ml和3500ml,请问小明的肺活量是多少()

A.3500mlB.2800mlC.3100mlD.3000ml

6、我国政府启动的“酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程,“补铁”和“加碘”分别可以预防()

A.缺铁性贫血、地方性甲状腺肿B.夜盲症、坏血病

C.脚气病、佝偻病D.呆小症、肢端肥大症

7、我们的大脑中有很多如下图所示的细胞。以下对这种细胞的叙述,错误的是

A.这种细胞叫神经元

B.这种细胞没有细胞核

C.这种细胞包括胞体和突起两部分

D.这种细胞具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能

8、观察猪的心脏并进行相关实验,请结合心脏解剖模式图(腔室标注a~d,血管标注①~⑤)分析,以下说法错误的是()

A.d的壁最厚,能为体循环提供足够动力

B.a、b内都是静脉血,c、d内都是动脉血

C.b与②,d与①之间有防止血液倒流的动脉瓣

D.如果扎紧⑤,从④内向心脏灌水,水将从①流出

9、下列不属于相对性状的是()

A、小明的单眼皮和小芳的双眼皮B、人类的皮肤白化和肤色正常

C、豌豆的圆粒和黄粒D、鸡的玫瑰冠和单冠

10、图示为光合作用示意图,其中2与4为两种气体,下列说法错误的是()

A.2为氧气 B.4为二氧化碳

C.A为叶绿体 D.3为有机物

11、下列四幅图线表示人体内血液由体动脉经过组织细胞流向体静脉时,血液内二氧化碳含量的变化情况,纵坐标表示二氧化碳含量,横坐标表示血液由体动脉经过组织细胞流向体静脉时的血流方向.其中正确的是()

A. B.

C. D.

12、下面能正确表示人体听觉形成过程的是()

A.外界声波→耳廓、外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗(听觉细胞)→听觉神经→大脑的听觉中枢

B.外界声波→耳廓、外耳道→鼓膜→耳蜗(听觉细胞)→听小骨→听觉神经→大脑的听觉中枢

C.外界声波→耳廓、外耳道→鼓膜→听小骨→听觉神经→耳蜗(听觉细胞)→大脑的听觉中枢

D.外界声波→耳廓、外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗(听觉细胞)→听觉神经→大脑的听觉中枢

13、下列关于保护动物多样性的叙述正确的是()

A.保护野生动物只是专业动物学工作者的事

B.保护动物多样性是全体公民的责任和义务

C.保护多样性就意味着禁止开发和利用

D.保护多样性与动物资源开发利用矛盾不可能解决

14、在无菌条件下将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养,培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。上述培育技术()

A.属转基因技术,能大幅度改良后代的性状

B.优点是后代能保持亲本的优良性状,且繁殖速度快

C.与克隆技术相比,二者产生后代的生殖方式完全不同

D.属组织培养技术,能使后代获得比亲本更优良的性状

15、下列关于人的生殖的叙述,错误的是()

A.男性的主要生殖器官是睾丸,它能产生精子和分泌雄性激素

B.女性的主要生殖器官是卵巢,它能产生卵细胞和分泌雌性激素

C.精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是子宫

D.胎儿生活在子宫内,通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气

16、一个生态系统的四种生物构成了一条食物链,在某一时间它们的相对数量关系如图所示。下列

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