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  • 2025-12-11 发布于江西
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第九章教育活动

第九章教育活动本章提要:1.教育活动就是教育主体能动、现实地改造世界,以促进人的素质全面生动发展的社会运动过程。可从体育活动的任务、性质和时空三个维度分类。2.教学过程中、教师的教授活动居于主导地位,起支配地位。3.从教授活动的历史进程看,先后经历了个别教授式、班级教授式、人组教授式和综合教授式等四种主要模式。4.学习活动是学生特殊的认识过程,主要有接受式和发现式两种学习方法。

第一节教育活动概说一、教育活动的界定第一:主体与客体是构成活动的最基本的因素。第二:能动性与现实性是人的活动的基本特征。第三:社会交往或互

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