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2025年小学四年级班主任工作总结第一学期(3篇)

第一篇

伴随着时间的悄然流逝，2025年第一学期的班主任工作也画上了句号。在这一学期里，我始终秉持着对学生负责的态度，全身心地投入到班级管理和学生教育工作中。回首这一学期的工作，有辛勤的付出，有成功的喜悦，也有需要改进的地方。以下是我对本学期班主任工作的详细总结。

一、班级基本情况

我所带的四年级班级共有[X]名学生，其中男生[X]名，女生[X]名。学生们整体上天真活泼、积极向上，但由于年龄和性格的差异，在学习和行为习惯上也存在着一定的差距。部分学生学习态度端正，成绩优异，能够自觉遵守班级纪律；而有些学生则缺乏学习动力，学习成绩有待提高，纪律意识也较为淡薄。针对这种情况，我在班级管理中采取了因材施教、分层教育的方法，努力让每个学生都能在原有基础上取得进步。

二、班级管理工作

1.建立健全班级规章制度

“没有规矩，不成方圆”。学期初，我组织学生共同讨论制定了一套适合本班的班级规章制度，涵盖了学习、纪律、卫生、出勤等各个方面。这些规章制度明确了学生的行为准则，让学生们清楚地知道什么可以做，什么不可以做。为了确保规章制度的有效执行，我还设立了相应的奖惩机制，对表现优秀的学生进行表扬和奖励，对违反纪律的学生进行批评教育和适当的惩罚。通过一段时间的努力，班级秩序逐渐走上正轨，学生们的自律意识也得到了明显提高。

2.培养班干部队伍

一个优秀的班级离不开一支得力的班干部队伍。在本学期，我注重培养班干部的管理能力和责任意识。通过民主选举的方式，选拔出了一批品学兼优、责任心强的学生担任班干部，并对他们进行了系统的培训。我教给他们如何组织班级活动、如何处理同学之间的矛盾、如何协助老师进行班级管理等方法和技巧，让他们在实践中不断锻炼和成长。同时，我还定期召开班干部会议，了解班级情况，听取他们的意见和建议，共同探讨解决班级问题的方法。在班干部的积极配合和努力下，班级管理工作变得更加轻松和高效。

3.加强班级文化建设

班级文化是班级的灵魂，它对学生的成长和发展有着潜移默化的影响。为了营造一个积极向上、团结友爱、充满活力的班级文化氛围，我组织学生开展了一系列丰富多彩的班级文化活动。例如，我们举办了“我爱我的祖国”主题班会，让学生们了解祖国的历史和文化，激发他们的爱国热情；开展了“读书分享会”活动，鼓励学生多读书、读好书，提高他们的阅读能力和文化素养；组织了“班级篮球赛”“拔河比赛”等体育活动，增强了学生们的团队合作意识和集体荣誉感。此外，我还在教室的墙壁上张贴了学生们的优秀作品和励志名言，让教室充满了文化气息。通过这些活动的开展，班级凝聚力得到了增强，学生们的学习积极性也得到了提高。

三、学生思想教育工作

1.开展主题教育活动

本学期，我结合学校的工作安排和学生的实际情况，开展了一系列主题教育活动。例如，在“安全教育月”活动中，我组织学生学习了交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识，开展了消防演练和地震演练，提高了学生们的安全意识和自我保护能力；在“文明礼仪教育月”活动中，我引导学生学习文明礼仪知识，培养他们良好的文明礼仪习惯，让他们学会尊重他人、关爱他人。通过这些主题教育活动的开展，学生们的思想认识得到了提高，道德品质也得到了培养。

2.关注学生心理健康

四年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们的心理变化较为复杂。在班级管理中，我注重关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。我经常与学生进行沟通和交流，了解他们的学习和生活情况，倾听他们的心声和烦恼。对于一些情绪低落、学习压力较大的学生，我给予他们关心和鼓励，帮助他们调整心态，树立信心。同时，我还邀请学校的心理老师为学生们开展心理健康讲座，普及心理健康知识，让学生们学会正确地面对挫折和压力。

3.加强家校沟通与合作

家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。在学生的教育过程中，家庭和学校起着至关重要的作用。因此，我非常重视家校沟通与合作。本学期，我通过家长会、家访、电话、微信等多种方式与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现，了解学生在家的学习和生活情况，与家长共同探讨教育孩子的方法和策略。同时，我还邀请家长参与学校的各项活动，如家长开放日、亲子活动等，让家长更好地了解学校的教育教学工作，增进家长与学校、老师之间的信任和理解。通过家校的共同努力，形成了教育合力，促进了学生的健康成长。

四、教学工作

1.关注学生学习情况

在教学过程中，我始终关注学生的学习情况，根据学生的实际情况调整教学方法和教学进度。对于学习困难的学生，我给予他们更多的关心和帮助，利用课余时间为他们进行辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。同时，我还鼓励学生之间相互帮助、相互学习，形成了良好的学习氛围。通过一学期的努力，大部分学生的学习