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部编版语文三年级下册15小虾练习卷13

学校:姓名：班级：考号：

一、信息匹配

.在正确的字下打‘7”。

水（缸

缺）

（搏

博）斗

（末

未）

端

空（隙

撩）

（掀

锹）开

比（较

绞）

（复

腹）

部

一（副

幅）眼镜

.请选择恰当的词语填空。

猛烈激烈强烈

（1）被激怒的小虾（）地攻击着对手。

（2）炎炎夏日，（）的阳光照射着大地。

（3）这场比赛进行得紧张而（ ）o

二、填空题

.读课文，提取关键信息，补充思维导图。

.课文《小虾》中有许多描写细致生动的语句，请把你印象深刻的句子摘录下来，读一读，并在以后的作文中也尝试这样描写。

三、现代文阅读

细心读，认真想。

蚂蚁的故事

①蚂蚁族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不

到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

②当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

③每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见喏里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。如果没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就会全军覆灭。

④生命的微小、体力的薄弱没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

⑤敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

世上称得上伟大的东西，往往不在体积，在于精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

.第［一自然段中，蚂蚁家族为了防止全军覆没，抱成团’’逃离火海。这个场景让我感受到

O

.以下两句话中，你更喜欢哪一句？请在括号里标上并说说原因。

”我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见僻里啪啦的

烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。”（ ）

一团黑色的蚂蚁团被火包围，烧焦声不断传出。（）

四、语言表达

7.作者描写虾的语言细致、生动、有趣。请选择一种小动物，仿照着写一写。

例：“一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。”

参考答案：

.缸4搏4末勺隙4

掀q较q腹q副＜

【解析】

【详解】

此题主要考查形近字辨析。

缸：gango盛东西的器物，圆筒状，底小口大。用陶、瓷、玻璃等制成：水?。用砂子、

陶土等混合而成的一种质料：?瓦。像缸的器物：汽?。

缺：queo不够：~乏。残破：?点。空额（指职位）：~额。补?。该到而未到：~勤。

搏：b6o对打：?斗。跳动：~动。脉~。捕捉：?噬。

博：b6o多，广，大：广?。知道得多：?古。用自己的行动获得：?取。古代的一种棋戏；后泛指赌财物：?奕。

末：mdo尖端，梢：?梢。?端。秋毫之?（毫毛尖端）。最后，终了：?了（liao）o?尾。穷途?路。非根本的，次要的，差一等的：?业。?技。舍本逐?。碎屑：?子。

碎?。传统戏剧角色名，一般扮演中年以上男子：正?。

未：weio不，不曾，没有：?必。地支的第八位，属羊。用于记时：?时（下午一点至三点）。放在句末，表示疑问：“君除吏尽?？吾亦欲除吏工

隙：xio裂缝：?罅（裂缝）。缝?。?大而墙坏。感情上的裂痕：?嫌。闲，空：?地（空地）。农?。机会，空子：乘?。际，接近：“北?乌丸、夫馀）

撩：1话。。掀起：?起衣襟。?起头发。用手舀着洒水：先?水后扫地。

掀：xiano揭起，翻开：?开。发动，兴起：?风鼓浪（喻煽动情绪，挑起事端）。

锹：qiaoo挖土或铲其他东西的器具。

较：jiaoo比：比?。计?。比照着显得更进一层的：成绩?佳。明显：?然（显明）。彰明?著。大旨，大概：?略。

绞：jia。。拧，扭紧，挤压：?车。用绳子把人勒死：?刑。?杀。缠绕：?缠。?结。量词，用于纱或毛线等。

复：fuo回去，返：反?。往?。回答，回报：?命。还原，使如前：?旧。副词，又，再：死灰?燃。一去不?返。重复，重叠：?习。许多的，不是单一的：繁?。

腹：fuo一般指人和脊椎动物躯干的一局部，介于胸和骨盆之间，包括“腹壁，“腹腔”及

答案第1页，共4页内脏（通常称“肚子”）：?部。~膜。?水。?泻。?疾。心?（喻极亲近的人）。?

稿。?诽（指口里不说而心里不以为然。亦作“腹非”）。遗?子。喻地区的前部、内部或中部：?地。?背受敌。厚：“（冬季之月）冰方盛，水泽?坚，命取冰。”怀抱：”出入