统编版 2025-2026学年语文三年级上册 第六单元习作：这儿真美 课件(共18张PPT).pptxVIP

习作：这儿真美

富饶的西沙群岛海滨小城美丽的小兴安岭单元回顾这个单元我们领略了祖国壮美山河在欣赏美景的过程中，大家学到了哪些写作方法？空间顺序由远及近，空间转移的顺序时间顺序

审题指导选材要求写作内容写作要求

写作提醒要仔细观察这个地方有什么、什么样子，围绕一个意思写，用上这学期新学的词语。观察是写作的第一步，细心才能写出好文章。写好后，读一读、改一改。

写作方法学会这些方法，你的笔下也能描绘出美丽的风景让文章更有条理围绕一个意思写美景●多角度观察：看颜色、听声音、闻气味、感温度、尝味道→景色更生动★按顺序描写：从远到近、从上到下观察景物的空间顺序从早到晚、从四季更替观察景物的时间顺序■妙用修辞手法：运用比喻、拟人等修辞手法静态的山川湖海?动态的流水飞鸟→画面更丰富使用本学期新词语（闪闪发光、生机勃勃、绿油油、深绿、明朗）

围绕一个意思西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。——《富饶的西沙群岛》西沙群岛也是鸟的天下。

围绕一个意思小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。——《海滨小城》小城里每一个庭院都栽了很多树。

分享与评价——校园一角

分享与评价——校园一角

分享与评价——校园一角

佳作共赏★美丽校园一角：这儿真美！学校大门口的那棵樟树，宛如一位撑开巨大翡翠伞盖的沉默巨人。春天，它新生的嫩叶是树梢点燃的一簇簇小火焰，在春风中跳跃；夏天，它是一座生机勃勃的垂直森林，为鸟雀和蝉鸣提供着舞台；秋天，深绿的叶片间点缀的青果，像不小心洒落的碎墨，又像顽童藏起的弹珠；冬天，它是一位卫士，守卫着我们的校园，守卫着我们的平安。一组景色如同油画般迷人。●中心明确?全段围绕“学校大门口的那棵樟树”展开描写●词语生动?使用了“巨大翡翠”“伞盖”等形象表达好文章总有一个清晰的中心意思。

作业请同学们再认真读一读自己的习作，用修改符号修改不满意的地方。也可以将自己的习作与同学分享，请别人提出一些修改意见。

作业(循环周记)山水寻踪人文探源新城掠影

习作锦囊1.火眼金睛找美景（观察角度生活化）看颜色：“独秀山是什么颜色的？”（绿色、墨绿色、青色的山体；春天还有五颜六色的野花；秋天有黄色的叶子等。）看形状：“山看起来像什么？”（像一个大馒头、像一只趴着的老虎……）听声音：“闭上眼睛听，山里可能会有哪些声音？”（风吹树叶的“沙沙”声、小鸟“叽叽喳喳”的歌声、小溪流水的“叮咚”声。）感受天气：“晴天的时候，山是什么样子的？下雨后，又是什么感觉？”（阳光下山很明亮；雨后山更绿了，还有云雾，像仙境。）

习作锦囊2.“词语百宝箱”（语言运用基础）形容山：高高的、绿绿的、雄伟的、美丽的形容树：茂盛的、笔直的、像大伞一样的形容心情：开心、兴奋、神气、自豪

习作锦囊3.观察与表达（文章内容写充实）（1）学会用“像”字句（比喻句）如：独秀山高高的，像一个巨人。山上的大石头圆圆的，像一个大鸡蛋。（2）把句子“拉长”（加入细节）短句子：山上有树拉长后：高高的独秀山上，长满了茂盛的、绿油油的大树。(3)按顺序说清楚如：先……然后……最后……/远处……近处……远处看，独秀山像一幅画。走近了看，我发现山上的树木真多啊！最后，我还听到了动听的鸟叫声。

习作锦囊4.写作小帮手——神奇的“汉堡包”结构上层面包（开头）：简单介绍，说出你的感受。例句：我的家乡在怀宁，这里有一座美丽的独秀山。每次看到它，我都觉得很自豪。中间的肉和菜（主体）：把你看到、听到、想到的写具体！（用上“词语百宝箱”和“像”字句）例句：独秀山高高大大的，满山都是绿油油的大树，像给它穿了一件绿色的外套。山上的岩石奇形怪状的，有的像小猴子，有的像老爷爷。如果仔细听，还能听到风儿和树叶在说悄悄话呢！下层面包（结尾）：再次表达你的感情。例句：独秀山真美啊！我爱独秀山，我爱我的家乡！

谢谢大家