全国百强校山东省日照第一中学高中地理课件：必修一 2.2气压带风带 (共20张PPT).pptVIP

*第二课时科普视频学习目标知识和技能1、运用海陆热力性质差异原理，解释北半球冬、夏季气压中心的形成和分布；2、理解季风环流的形成及其对气候的影响；过程与方法1、通过对海陆分布对大气环流影响的图示比较分析，分析气压中心的形成和分布规律；2、通过成因分析法，加深对季风形成、季风影响的理解；情感态度和价值观1、培养用联系的观点辩证的分析问题的能力2、培养辩证观点分析问题的能力赤道低压带副热带高压带副热带高压带副极地低压带副极地低压带知识突破一北半球冬、夏季气压中心合作探究1完成教材36页活动，要求：1、以共同体为单位，每体派一个代表说明本体观点。2、利用教材提供的信息，结合本体成员已有的知识，整理出答案并说明原因；发言要求语言简明。3、时间：5分钟看一看：北纬30o附近气压分布亚洲低压亚速尔高压夏威夷高压副热带高压带看一看：北纬60o附近气压分布亚洲高压阿留申低压冰岛低压副极地低压带【评价1】下图为气压中心分布示意图，①③为大陆上气压中心，②④为海洋上气压中心。读图完成1～3题??????????知识突破二东亚季风的形成、特征与影响合作探究2要求：1、以共同体为单位，每体派一个代表说明本体观点。2、利用教材提供的信息，结合本组成员已有的知识，整理出答案并说明原因；发言要求语言简明。3、时间：5分钟在下面图上中画出AB两点的风向，并回答问题。①分析东亚冬夏季各盛行什么风？形成原因是什么？冬夏季风在冷暖、干湿性质上有什么不同？判断理由是什么？东亚冬季盛行西北风夏季盛行东南风西北风发源于寒冷的内陆，寒冷干燥东南风从湿润的海洋吹来，高温多雨②举例说说季风对我国的影响（对气候、农业生产等方面）？温带季风气候亚热带季风气候农业生产等思维拓展：在图上画出CD两点风向，推测其对气候的影响？疑难探究：南亚季风夏季风的形成原因？气压带风带的季节移动【评价2】(1)该图表示的月份是??___月。（2）ABD分别对应______三种气候类型。（3）D处冬季盛行____风，夏季盛行___风；形成的主要原因是???_____???。1③②①东北西南海陆热力性质的差异和气压带风带的季节移动【放眼世界】读课本39页世界气候类型分布图，仔细观察每个大洲季风气候，你能发现问题吗？（提示：分布的纬度位置、海陆位置；季风气候的类型方面）【拓展延伸】读“东亚局部地区气候图和日本部分城市分布图”，回答下列问题。（1）图中A代表的气候类型是，B代表的气候类型是。（2）图中三处B种气候类型的特点略有差异，我国境内的B气候具有显著的大陆性特征，日本的B气候具有特征，那么朝鲜半岛上的B气候具有特征，其气温的、、及年降水量都介于我国和日本的B气候类型之间。亚热带季风气候温带季风气候最高值最低值年较差过渡性海洋本课小结【课堂自查】自查每个知识点，在掌握较好的知识点前面画对号北半球冬夏季气压中心的形成原因、分布特征描述北半球冬夏季气压中心的名称东亚季风风向、特征东亚季风气候特征、气候的影响南亚季风风向、形成原因南亚季风气候特征全球季风气候的分布【评价2】观察小实验：水和沙子谁的温度上升快？你知道为什么吗？【评价1】图K6－612．图示甲、乙盛行风中()A．甲风7月最为盛行B．乙风1月最为盛行C．乙为西北季风，由副热带高压吹向赤道地区D．甲为西北季风，由东北信风越过赤道偏转而成13．在甲风盛行的季节()A．苔原地带驯鹿向北迁徙B．新疆草原一片葱绿C．阿尔卑斯山雪线抬升D．亚洲高压势力强盛*