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摘要
阅读在高中英语学习中占据着举足轻重的地位，它不仅是学生获取知识、积
累语言素材的重要途径，更是培养学生语言综合运用能力、提升学科核心素养的
关键环节。《普通高中英语课程标准（2017年版）》所倡导的英语学习活动观，
为高中英语阅读教学提供了新的思路与方向。英语学习活动观强调通过一系列具
有关联性、综合性和实践性的活动，促进学生语言知识学习、语言技能发展、文
化内涵理解以及学习策略运用等多方面的协同发展。将其应用于英语阅读教学，
有助于以多样化的活动引导学生主动参与阅读过程，培养学生自主运
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