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二年级上册数学复习计划

一、复习的重要性与目标

复习不是简单的重复，而是对所学知识的深化理解、系统梳理和灵活运用。通过复习，我们期望达到以下目标：

1.巩固基础：将本学期所学的数学概念、计算方法、基本技能牢固掌握，做到心中有数。

2.查漏补缺：找出学习中存在的薄弱环节和知识盲点，及时进行弥补，不留死角。

3.提升能力：在巩固基础的前提下，进一步提升孩子的计算速度与准确性，培养初步的逻辑思维能力、空间想象能力和解决实际问题的能力。

4.培养习惯：养成认真审题、仔细计算、规范书写、及时检查的良好学习习惯。

5.增强信心：通过系统复习和适当练习，让孩子体验到学习数学的乐趣和成功的喜悦，增强学习数学的自信心。

二、核心知识点梳理

二年级上册数学主要涵盖以下几个方面的内容，复习时应重点关注：

（一）数与代数

1.100以内的加法和减法（二）

*重点：笔算两位数加、减两位数（不进位、进位；不退位、退位），以及连加、连减和加减混合运算。

*掌握要点：

*熟练掌握笔算加减法的计算法则：相同数位对齐，从个位算起，个位相加满十向十位进一，个位不够减从十位退一当十再减。

*能够正确计算连加、连减和加减混合式题，理解运算顺序（从左往右依次计算，有小括号的先算小括号里面的）。

*能够运用加减法解决简单的实际问题，如“求比一个数多几或少几的数是多少”、“连续两问的解决问题”等，关键在于理解题意，找准数量关系。

2.表内乘法（一）和（二）

*重点：乘法的意义，1-9的乘法口诀，运用乘法口诀解决问题。

*掌握要点：

*深刻理解乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。知道乘法算式各部分的名称（乘数、乘数、积）。

*熟练背诵1-9的乘法口诀，这是后续学习乘除法的基石，务必达到脱口而出的程度，并能根据一句口诀写出两个乘法算式（除“一一得一”等特殊情况）。

*能够运用乘法口诀快速准确地计算乘法算式。

*能运用乘法解决“求几个相同加数的和是多少”以及“求一个数的几倍是多少”的实际问题，理解“倍”的含义。

（二）图形与几何

1.角的初步认识

*重点：认识角，知道角的各部分名称（顶点、边），会用尺子画角，认识直角、锐角和钝角，会用三角尺判断直角。

*掌握要点：

*能从实物和图形中辨认出角，知道角有一个顶点和两条边。

*会用直尺或三角尺画指定的角（直角、锐角、钝角）。

*认识直角，并能借助三角尺上的直角判断一个角是不是直角，以及区分锐角（比直角小）和钝角（比直角大）。

2.认识时间

*重点：认识钟面，认识整时、半时，会读写几时几分（5分5分地数）。

*掌握要点：

*知道钟面上有12个大格，60个小格，时针走一大格是1小时，分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟。

*能正确认读钟面上的时刻，包括整时（如8:00）、半时（如8:30）以及非整时半时的时刻（如8:15,8:40），并能用两种方法表示（文字式和电子式）。

*结合生活实际，体验时间的长短，培养时间观念。

3.观察物体（一）

*重点：能辨认从不同位置（前面、后面、左面、右面）观察到的简单物体的形状。

*掌握要点：

*初步体会从不同方向观察同一物体，看到的形状可能是不同的。

*能根据看到的形状判断观察者的位置，或根据观察者的位置判断看到的形状。

（三）量与计量

*（通常二年级上册在“量”的方面主要结合时间的认识，上面已涵盖。）

（四）数学广角——搭配（一）

*重点：简单的排列和组合问题。

*掌握要点：

*能找出最简单的事物的排列数和组合数，如数字的排列、衣服的搭配等。

*初步感受排列与组合的区别（排列与顺序有关，组合与顺序无关）。

三、复习方法与策略

1.回归课本，夯实基础：课本是最重要的复习资料。带领孩子逐单元、逐课时地回顾课本上的例题、练习题，确保每个知识点都理解透彻，基本概念清晰无误。重点看课本上的重点例题和老师课堂上强调的内容。

2.梳理知识，构建网络：引导孩子将零散的知识点串联起来，形成知识网络。例如，将乘法口诀表整理出来，每天朗读、背诵；将加减法的笔算方法和注意事项总结成几句话。可以用画思维导图、知识树等方式帮助孩子理解知识间的联系。

3.查漏补缺，有的放矢：

*错题整理：把平时作业、练习册、试卷中的错题集中整理出来，分析错误原因（是概念不清、计算马虎、审题不清还是方法不对），针对性地进行讲解和练习，确保同类错误不再犯。这是最有效的查漏补缺方法。

*针对性练习：对于孩子感觉吃力或经常出错的知识点，要进行专项强化练习，可以找一些相关的练习题进行集中训练。

4.适度