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贵州省小学五年级下学期数学空间想象专项试卷
一、填空题(每空2分,共30分)
一个正方体有(6)个面、(12)条棱和(8)个顶点,若棱长总和是60厘米,它的表面积是(150)平方厘米。
用3个棱长为2厘米的小正方体拼成一个长方体,这个长方体的长是(6)厘米,宽是(2)厘米,高是(2)厘米,表面积比原来3个小正方体表面积之和减少了(16)平方厘米。
一个圆柱的侧面展开图是边长为12.56厘米的正方形,它的底面半径是(2)厘米,高是(12.56)厘米。
把一个长8厘米、宽6厘米、高4厘米的长方体切成两个完全相同的小长方体,表面积最多增加(96)平方厘米,最少增加(48)平方厘米。
一个立体图形从正面看是,从左面看是,搭这个图形最少需要(5)个小正方体,最多需要(7)个小正方体。
一个圆锥的底面直径是6厘米,高是5厘米,与它等底等高的圆柱体积是(141.3)立方厘米。
二、选择题(每题3分,共15分)
下面图形中,不能折成正方体的是(C)
A.B.C.D.
一个长方体的长、宽、高分别扩大到原来的2倍,它的体积扩大到原来的(D)倍
A.2B.4C.6D.8
用一根长36厘米的铁丝围成一个正方体框架,这个正方体的体积是(B)立方厘米
A.9B.27C.36D.72
把一个圆柱削成一个最大的圆锥,削去部分的体积是圆锥体积的(B)
A.B.2倍C.3倍D.
从上面看下面(C)物体,看到的形状是
A.B.C.D.
三、判断题(每题2分,共10分)
长方体的6个面一定都是长方形。(×)
体积相等的两个正方体,表面积也一定相等。(√)
圆柱的体积是圆锥体积的3倍。(×)
一个立体图形从不同方向看到的形状可能相同。(√)
把一个正方体橡皮泥捏成一个长方体,体积不变。(√)
四、操作题(共25分)
(8分)在下面的方格纸上画出左边长方体的展开图(每个小方格边长代表1厘米)。
(长方体长4厘米、宽3厘米、高2厘米,展开图需包含6个面,相对面标注相同字母)
(答案示例:前后面为4×2,上下面为4×3,左右面为3×2,合理即可)
(9分)观察下面的立体图形,分别画出从正面、左面和上面看到的形状。
(立体图形由5个小正方体组成:底层前排3个,后排左侧1个,顶层前排中间1个)
(正面:3列2层,中间列2个;左面:2列2层,左列2个;上面:2行3列,后排左1个,前排3个)
(8分)用阴影表示出下面圆柱的表面积(单位:厘米,直径4,高5)。
(提示:表面积=侧面积+2个底面积,侧面积展开为长方形,长=底面周长=12.56厘米,宽=5厘米)
五、解决问题(每题10分,共40分)
一个无盖的长方体玻璃鱼缸,长6分米,宽4分米,高5分米。
(1)制作这个鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃?
(2)如果往鱼缸里注入60升水,水深多少分米?(玻璃厚度忽略不计)
解答:
(1)表面积=长×宽+2×长×高+2×宽×高=6×4+2×6×5+2×4×5=24+60+40=124(平方分米)
(2)60升=60立方分米,水深=体积÷(长×宽)=60÷(6×4)=2.5(分米)
一个正方体木块,棱长8厘米,在它的6个面中心各挖去一个棱长2厘米的小正方体。
(1)挖去后木块的表面积是多少平方厘米?
(2)挖去后木块的体积是多少立方厘米?
解答:
(1)原表面积=6×8×8=384平方厘米,每个面增加4个小正方形面积(2×2×4=16),6个面共增加6×16=96平方厘米,总表面积=384+96=480平方厘米
(2)原体积=8×8×8=512立方厘米,挖去体积=6×2×2×2=48立方厘米,剩余体积=512-48=464立方厘米
一个圆柱形容器,底面半径5厘米,高20厘米,里面水深15厘米。把一个底面半径3厘米的圆锥形铁块完全浸没水中,水面上升到18厘米。
(1)这个圆锥形铁块的体积是多少立方厘米?
(2)圆锥形铁块的高是多少厘米?
解答:
(1)铁块体积=圆柱底面积×水面上升高度=3.14×52×(18-15)=3.14×25×3=235.5立方厘米
(2)圆锥高=体积×3÷底面积=235.5×3÷(3.14×32)=706.5÷28.26=25厘米
一个长方体纸箱,长50厘米,宽30厘米,高40厘米。现在要把棱长10厘米的正方体玩具装入箱内,最多能装多少个?
解答:
沿长装:50÷10=5个,沿宽装:30÷10=3个,沿高装:40÷10=4个,
总个数=5×3×4=60个
六、拓展题(共20分)
(10分)一个立体图形由若干个小正方体组成,从正面看是,从左面看是,从上面看是。
(1)这个立体图形由多少个小正方体组成?
(2)如果每个小正方体的棱长是2厘米,这个立体图形的表面积是多少平方厘米?
解答:
(1)结合三视图可知:底层4个(2×2
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