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高中生信息科技计算思维培养的实证研究与实践论文

**摘要**：本文旨在探讨高中生信息科技计算思维的培养策略及其在实际教学中的应用效果。通过实证研究和教学实践，分析了当前高中生计算思维能力的现状，提出了具体的培养方法和实施路径。研究结果表明，系统化的教学设计和多元化的教学手段能有效提升学生的计算思维能力，为高中信息科技教育提供参考。

**关键词**：高中生；信息科技；计算思维；实证研究；教学实践

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**一、引言**

随着信息技术的迅猛发展，计算思维作为一种重要的思维能力，越来越受到教育界的重视。计算思维不仅有助于学生理解和应用信息技术，还能培养其解决问题的能力和创新精神。然而，当前高中信息