2025年考研教育学311学硕冲刺押题试卷（含答案）.docxVIP

2025年考研教育学311学硕冲刺押题试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列每小题选项中，只有一项是符合题目要求的，请在答题卡上将其选出。）

1.教育作为一项有目的、有计划的活动，其本质是（）。

A.社会经验的传递

B.人格的塑造

C.知识的传授

D.智力的开发

2.“有教无类”是哪位思想家提出的（）？

A.老子

B.孔子

C.墨子

D.荀子

3.古罗马教学法“五步法”的创造者是（）。

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.昆体良

D.莱布尼茨

4.在教育目的的价值取向中，强调教育应促进个体自由发展的是（）。

A.社会本位论

B.个人本位论

C.国家本位论

D.文化本位论

5.“教学相长”这一观点出自（）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《荀子》

6.学生的身心发展具有（）的特点。

A.稳定性

B.可塑性

C.阶段性

D.以上都是

7.布鲁纳提出的“发现学习”理论属于（）。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

8.教育研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.文献法

9.在教育研究中，研究者对研究对象的干预程度最低的研究方法是（）。

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.实验法

10.教育现代化的核心是（）。

A.教育技术的现代化

B.教育内容的现代化

C.教育观念的现代化

D.教育管理现代化

二、简答题（每小题10分，共40分。请简要回答下列问题。）

1.简述教育的个体功能和社会功能。

2.简述古代中国教育的特点。

3.简述建构主义学习理论的主要观点。

4.简述教育研究的伦理原则。

三、论述题（每小题20分，共40分。请结合所学知识，深入论述下列问题。）

1.论述教育的本质。

2.论述教师专业发展的途径。

试卷答案

一、单项选择题

1.B

解析：教育的本质是促进人的全面发展，包括人格的塑造。A、C、D都是教育的重要功能或目标，但不是其本质。

2.B

解析：“有教无类”是孔子提出的著名教育主张，强调教育机会的均等。

3.C

解析：古罗马教育家昆体良在其著作《雄辩术原理》中系统阐述了教学“五步法”。

4.B

解析：个人本位论认为教育的目的是促进个体潜能的充分发展，实现个体价值。

5.A

解析：“教学相长”出自《学记》，是中国古代教育思想的重要体现。

6.D

解析：学生的身心发展具有稳定性、可塑性和阶段性等特点。

7.B

解析：布鲁纳的“发现学习”理论强调学习者的主动探索和发现，属于认知主义学习理论。

8.D

解析：文献法是通过对现有文献资料进行收集、整理和分析来获取研究资料的方法，干预程度最低。

9.B

解析：观察法是指研究者通过感官或借助仪器，对研究对象的自然状态进行系统的观察和记录，干预程度最低。

10.C

解析：教育观念的现代化是教育现代化的核心，它引领着教育各方面的现代化。

二、简答题

1.简述教育的个体功能和社会功能。

答：教育的功能分为个体功能和社会功能。

教育的社会功能指教育对社会发展的影响和作用，主要体现在：

（1）促进社会政治民主化；

（2）推动经济发展；

（3）促进科学技术进步；

（4）传承和创造文化；

（5）促进人的社会化。

教育的个体功能指教育对个体发展的影响和作用，主要体现在：

（1）促进个体发展；

（2）提升个体地位和选择；

（3）促进个体社会化；

（4）完善个体人格。

2.简述古代中国教育的特点。

答：古代中国教育的特点主要包括：

（1）官学与私学并存，官学占主导地位；

（2）科举制度的影响深远；

（3）教育内容以儒家经典为主；

（4）教育方法以灌输为主，强调死记硬背；

（5）教育具有阶级性和等级性；

（6）教育的目的是培养统治人才。

3.简述建构主义学习理论的主要观点。

答：建构主义学习理论的主要观点包括：

（1）知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在原有经验的基础上，通过主动的探索、实践、思考、交流等建构起来的；

（2）学习者是知识建构的主体，教师是学习过程的引导者和促进者；

（3）学习过程是一个社会互动的过程，学习者之间通过