2026浙江津膜年校园招聘8人备考题库含答案详解（b卷）.docxVIP

2026浙江津膜年校园招聘8人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、计算若干年内的平均发展速度通常采用（）：

A.几何平均数

B.算术平均数

C.众数

D.相关系数

【答案】：A

【解析】本题可根据不同统计指标的特点来分析计算若干年内平均发展速度应采用的方法。平均发展速度反映现象在一定时期内逐期发展变化的一般程度，它是各期环比发展速度的序时平均数。由于现象发展的总速度不等于各期发展速度之和，而是等于各期环比发展速度的连乘积，所以计算若干年内的平均发展速度不能用算术平均数、众数或相关系数来计算。几何平均数是n个观察值连乘积的n次方根，在计算平均比率和平均速度时，几何平均数更为合适。因为计算若干年内的平均发展速度需要考虑各期发展速度之间的连乘关系，所以通常采用几何平均数。综上所述，计算若干年内的平均发展速度通常采用几何平均数。

2、做菜时盐是必不可少的,但是放得太多,却没法吃;想吃甜食却端来咸菜,同样让人皱眉。所以,好东西也应适度、适时,“需要的才是最好的”。心理学家将这种现象称为食盐效应。根据上述定义,下列选项不涉及食盐效应的是()。

A.小明最近心情不好,总借故与同学打架,老师为此经常批评他,小明很不耐烦,老师说:“我是为了你好。”小明却无动于衷

B.小马想知道河水的深浅,松鼠说水太深,老牛说水很浅,小马不知所措,妈妈让它自己亲自试一下,结果发现水不深也不浅

C.老王的母亲住院,动手术急需用钱,同事小红知道后到处帮他找专家,并买了果品去看望病人

D.小丽学习非常刻苦,每天学习到凌晨1点才睡,早上5点又起来晨读,一个学期下来,她发现自己经常精神恍惚,看过的东西也很难记住

【答案】：B

【解析】食盐效应的定义要点:①好东西要适时、适度;②需要的才是最好的。有这样一个情况，老师批评小明是为他好，但过量的批评会导致学生反感，小明的无动于衷说明老师没有抓住小明的需要，该情况涉及食盐效应的两个方面。另一种情况是，既未涉及适度问题，也不存在和需要不符的给予，这种情况不涉及食盐效应。还有一种情况，老王需要的是钱，有人做的虽然也是为了帮助老王，但并不是他需要的，这体现了食盐效应的第二个方面。最后一种情况，学习刻苦是好现象，但过度的刻苦反而会降低学习效率，体现了食盐效应的第一个方面。

3、公元399年，一位东晋高僧从长安出发，经西域前往天竺寻求戒律。他游历了30余国，历时14年之久，收集了大批梵文经典，并撰写了《佛国记》等著作。这位被称为第一位到海外取经求法的大师、杰出的旅行家和翻译家的东晋高僧是（）。

A.玄奘

B.慧能

C.法显

D.鉴真

【答案】：C

【解析】本题主要考查对东晋时期高僧事迹的了解。题干中描述的人物在公元399年从长安出发，经西域至天竺寻求戒律，游历30余国，前后历时14年，收集了大批梵文经典，撰写了《佛国记》等著作，被称为第一位到海外取经求法的大师、杰出的旅行家和翻译家，且为东晋时期的高僧。玄奘是唐代高僧，他西行取经是在唐贞观年间，与题干中东晋时期的时间信息不符。慧能是禅宗六祖，其主要贡献在于对禅宗思想的发展和传播，并非是到海外取经求法的大师，与题干描述的事迹不相关。法显是东晋高僧，于公元399年从长安出发，经西域至天竺寻求戒律，前后历时14年，游历30余国，带回大量梵文经典，并撰写了《佛国记》，符合题干所描述的各项信息。鉴真是唐代高僧，他主要是东渡日本，传播佛教文化和唐朝的先进技术及文化，并非到天竺取经求法，与题干内容不符。综上，正确答案是法显。

4、财政部对其他部门的财政支出和财务活动进行监督，属于（）。

A.专门监督

B.职能监督

C.审计监督

D.上下负责

【答案】：B

【解析】职能监督是指政府各职能部门就其所主管的工作在自己职权范围内对其他部门所实施的监督。财政部对其他部门的财政支出和财务活动进行监督，是其履行自身财政管理职能过程中对其他部门进行的监督，属于职能监督。专门监督是指政府内部设立具有专门监督职能的机构对所有部门的行政工作以及公务员的行政行为实行专业性分工的监督。审计监督是由专门设立的国家审计机关依法对各级行政机关及其工作人员、国有的金融机构和企事业组织等在进行财政、财务活动过程中是否坚持依法办事和廉洁奉公所实施的监督。上下负责强调的是行政组织中上下级之间的责任关系，并非一种监督类型。综上，答案为职能监督。

5、（），也就是我们通常所说的攀比心理，处于相同社会阶层的人群，在消费行为方面存在相互学习的倾向。

A.偏好心理

B.求异心理

C.求名心理

D.同步心理

【答案】：D

【解析】本题考查对不同消费心理概念的理解。解题关键在于明确各选项消费心理的特点，并与题干中描述的“攀比心理，相同社会阶层在消费行为上相互学习的倾向”进行匹配。偏好心理是指消费者由于个