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高中生心理韧性对认知控制影响的实验研究.pdf

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    高中生心理韧性对认知控制影响的实验研究

    中文摘要

    心理韧性指个体面对逆境时的应对能力，是个体在完成目标活动遭遇困难时

    所表现出来的情绪状态和行为表现。认知控制又称执行控制、执行功能，指个体

    根据任务最终目标，而对自己的行为与认知过程，如动作、注意、记忆等进行引

    导、调节和控制时的一系列高级心理加工过程。随着对个体差异的深入研究，心

    理韧性与认知控制之间的关系受到了学者们的广泛关注。心理韧性已被证实与多

    种心理和社会功能密切相关。特别是在青少年阶段，心理韧性的培养和发展尤为

    重要，它可能

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