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王戎不取道旁李课堂实录彭才华

一、导入：未成曲调先有情

彭才华老师（以下简称“彭老师”，面带微笑，目光扫视全班）：同学们，我们先来猜个谜语，怎么样？“身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高八度。”打一动物。

（学生们纷纷举手，兴致盎然。）

生1：是鹅！

彭老师：嗯，反应真快！正是大白鹅。这谜语呀，用几句话就把鹅的特点给说出来了，很有意思。咱们中国文化博大精深，除了谜语，还有很多用简洁语言讲明白大道理的故事。今天，我们就要学习一篇这样的小古文，它只有短短二十几个字，却藏着一个聪明孩子的故事。题目叫——（手指板书，放慢语速）

生（齐读）：王戎不取道旁李。

彭老师：“戎”这个字是难点，注意它的写法，斜钩要舒展。（边说边在黑板上范写“戎”字）谁来大声读读课题？

（一生朗读课题，彭老师正音，强调“取”是“摘取”的意思，“道旁李”就是“路边的李子”。）

彭老师：看到这个题目，你有什么想问的吗？

生2：王戎是谁？

生3：他为什么不摘取路边的李子呢？

彭老师：好问题！学贵有疑，带着这些问题，我们走进这个故事。

二、初读：声声入耳探文心

彭老师：这是一篇古文，读起来和我们平时的课文不太一样，要读出它的韵味。先听老师读一遍，注意字音和停顿。（彭老师范读，语速稍缓，停顿分明，读出古文的节奏感。）

（学生认真倾听，有的不自觉地跟着小声模仿。）

彭老师：听明白了吗？现在请同学们自己小声地、自由地读一读课文，遇到不认识的字，可以看看拼音，也可以问问同桌。争取多读几遍，读通顺。

（学生自由朗读，彭老师巡视，个别指导。）

彭老师：好，谁愿意来试着读一读？（指名朗读，其他学生认真听。）

（一生朗读，基本正确，但停顿不够明显。）

彭老师：嗯，字音读得很准！如果能注意到停顿，那就更有古文的味道了。比如“王戎七岁，尝与诸小儿游。”（示范停顿）谁再来试试？

（另一生朗读，停顿比上一位学生好一些。）

彭老师：有进步！我们一起把课文读一遍，注意老师刚才提醒的停顿。（师生齐读，彭老师用手势辅助示意停顿。）

彭老师：读着读着，你们觉得哪个字或者哪个词，一下子就抓住了你的注意力？

生4：我觉得“唯戎不动”的“唯”字很特别。

生5：我注意到“信然”，不知道是什么意思。

彭老师：同学们很会读书！这些字词就像故事的“眼睛”，读懂了它们，故事就明白了大半。

三、研读：字字珠玑品意蕴

彭老师：我们先来看看故事的主人公——王戎。（板书：王戎）课文第一句就介绍了他。“王戎七岁，尝与诸小儿游。”（出示句子）“尝”是什么意思？（引导学生看注释）

生：“尝”是“曾经”的意思。

彭老师：“诸小儿”呢？“诸”在这里是“众多”的意思，“诸小儿”就是——

生：很多小孩子。

彭老师：“游”呢？是“游泳”吗？（故意设问）

生6：不是，是“游玩”的意思。

彭老师：对！七岁的王戎，曾经和很多小孩子一起出去玩。想象一下，一群小孩子在外面玩，会是怎样的情景？

生7：他们可能会追蝴蝶，捉虫子。

生8：他们会很高兴，大喊大叫。

彭老师：是呀，多么快活的画面！就在他们玩得高兴的时候，发生了什么事呢？请大家读第二句。

生（齐读）：看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

彭老师：（板书：诸儿：竞走取之戎：唯戎不动）这里的“道边李树”有什么特点？用课文里的话说。

生9：多子折枝。

彭老师：（指着板书“多子折枝”）“多子”是什么意思？（生：果实很多）“折枝”呢？（引导学生看图或联系生活理解）

生10：就是树枝都被压弯了。

彭老师：说得太形象了！李子多得把树枝都压弯了，这是一幅怎样诱人的景象啊！看到这样的李子，“诸儿”是怎么做的？

生：竞走取之！

彭老师：“竞走”，这个“走”在古代是什么意思？（生：跑）“竞”呢？（生：比赛，争着）所以“竞走”就是——

生：争着跑过去。

彭老师：他们争着跑过去干什么？（生：取之）这个“之”指的是什么？（生：李子）

彭老师：谁能想象一下“诸儿竞走取之”的场面？可以用你的动作或者表情来表现一下吗？

（学生们活跃起来，有的做奔跑状，有的做伸手去摘的样子。）

彭老师：（微笑）真是一群馋嘴的小家伙！面对这样的诱惑，王戎呢？

生（齐）：唯戎不动。

彭老师：（加重语气）“唯”——只有！只有王戎一个人，怎么样？（生：不动）他为什么不动呢？其他孩子都去摘李子了，他难道不馋吗？他心里是怎么想的？

（学生陷入沉思，片刻后纷纷举手。）

生11：他可能觉得那些李子不好吃。

生12：他可能在想，为什么路边的李子会这么多呢？

彭老师：（赞许点头）你和王戎想到一块儿去了！他肯定不是随便不动的，他有自己的判断。文中哪句话写了他不动的原因？

生（齐）：人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”

彭老师：（板书：此必苦李）这就是王戎的推理。谁来当当小记者，采访一下王戎？（示意一生扮演王戎，另一生提问。）

生13（扮演小