特岗教师笔试题型及答案.docVIP

特岗教师笔试题型及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质是（）。

A.传授知识

B.培养人的社会活动

C.促进经济发展

D.选拔人才

2.《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育实行（）领导，统筹规划实施，为主管理的体制。

A.国务院；省级；县级

B.国务院；市级；县级

C.教育部；省级；市级

D.教育部；市级；县级

3.教师职业道德的核心是（）。

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

4.学生发展的个别差异性要求教育必须坚持（）原则。

A.因材施教

B.循序渐进

C.启发性

D.直观性

5.教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

6.心理学中“最近发展区”理论的提出者是（）。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.布鲁纳

7.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现的德育方法是（）。

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.情感陶冶法

D.实际锻炼法

8.新课程改革的核心理念是（）。

A.以教材为中心

B.以教师为中心

C.以学生发展为本

D.以考试为中心

9.教育目的中“个人本位论”的代表人物是（）。

A.孔德

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.凯兴斯泰纳

10.根据耶克斯-多德森定律，动机强度与学习效率的关系是（）。

A.线性关系

B.倒U型曲线

C.正U型曲线

D.无关系

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教师的权利包括（）。

A.教育教学权

B.学术研究权

C.管理学生权

D.获取报酬权

2.教育的基本构成要素有（）。

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育手段

3.教学方法包括（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.练习法

4.德育的基本原则有（）。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.知行统一原则

D.因材施教原则

5.学生身心发展的一般规律有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

6.皮亚杰认知发展阶段包括（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

7.教育的社会功能包括（）。

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

8.课程计划的构成要素有（）。

A.学科设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制

9.教师专业发展的途径包括（）。

A.师范教育

B.入职培训

C.在职培训

D.自我教育

10.影响学习迁移的主要因素有（）。

A.学习材料的相似性

B.学习者的原有认知结构

C.学习心向与定势

D.学习策略

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.“教学相长”出自《学记》。（）

3.教学就是智育。（）

4.学生的思想品德是知情意行的统一体。（）

5.短时记忆的容量一般为7±2个组块。（）

6.德育过程是学生品德形成的过程。（）

7.课程标准是教材编写的依据。（）

8.教师职业道德评价的根本标准是是否有利于学生成长。（）

9.无意注意是没有目的、不需要意志努力的注意。（）

10.教育测量就是考试。（）

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师职业道德的基本规范。

2.简述教育的文化功能。

3.简述新课程改革中教师角色的转变。

4.简述影响人格形成的主要因素。

讨论题（总4题，每题5分）

1.结合实例，谈谈如何在课堂教学中培养学生的创新思维。

2.你认为特岗教师在农村教育中应如何发挥作用？

3.如何看待“双减”政策对基础教育教学改革的推动作用？

4.结合实际教学，谈谈如何有效落实“以学生为中心”的教学理念。

单项选择题答案：1.B2.A3.B4.A5.B6.B7.A8.C9.C10.B

多项选择题答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题答案：1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×

简答题答案：

1.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

2.传递保存文化、传播交流文化、选择提升文化、创造更新文化。

3.从知识传授者转为学生学习引导者；从课堂主宰者转为学习合作者；从单一教学者转为课程开发者。

4.生物遗传因素、社会文化因素、家庭环境因素、学校教育因素、个人主观因素。

讨论题答案：

1.可通过提问激发好奇（如“如果……会怎样？”）、鼓励质疑（允