小学数学认识人民币综合练习题集.docxVIP

小学数学认识人民币综合练习题集

人民币是我国的法定货币，在人们的日常生活中扮演着至关重要的角色。对于小学生而言，认识人民币并学会简单的换算与计算，不仅是数学课程标准的要求，更是培养他们生活技能、建立初步经济观念的基础。本练习题集旨在帮助小学生系统巩固人民币的相关知识，从认识面额到单位换算，再到实际购物应用，逐步提升对人民币的理解和运用能力。

一、认识人民币面额

温馨提示：我国现行流通的人民币面额主要有纸币和硬币。纸币常见的面额有1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元；硬币常见的面额有1分、2分、5分、1角、5角、1元。（注：随着经济发展，分币的使用已较少，但作为基础知识仍需了解。）

练习题：

1.连一连：请将下面的人民币图案（此处可自行想象或参考实际货币图片）与对应的面额名称连起来。

*（图片1：一张红色的、印有毛泽东头像的纸币，面值较大）——100元

*（图片2：一枚圆形的、黄色的硬币，上面有“1角”字样）——1角

*（图片3：一张绿色的纸币，面值较小）——5角

*（图片4：一枚圆形的、银白色的硬币，面值1元）——1元

2.填一填：

*我们常用的人民币单位有（）、（）、（）。

*一张1元纸币可以换（）张5角纸币，也可以换（）张1角纸币。

*一枚1元硬币可以换（）枚5角硬币和（）枚1角硬币。（填一种可能即可）

二、人民币单位换算

温馨提示：人民币的单位有元、角、分。它们之间的换算关系是：1元=10角，1角=10分，1元=100分。

练习题：

1.我会填：

*2元=（）角

*5角=（）分

*（）元=30角

*（）角=40分

*1元5角=（）角

*3角6分=（）分

*2元8角=（）角=（）分(第二空选做)

*75分=（）角（）分

2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”：

*1元○9角

*6角○60分

*8角○1元

*5元3角○3元5角

*10分○1角

*2元5角○25角

三、简单的人民币计算

温馨提示：进行人民币计算时，要注意单位相同才能直接相加减。如果单位不同，需要先换算成相同单位再计算。计算结果如果满10角要换算成1元，满10分要换算成1角。

练习题：

1.直接写出得数：

*3角+5角=（）角

*1元-6角=（）角

*7角+8角=（）元（）角

*2元5角+3角=（）元（）角

*4元-1元5角=（）元（）角

*6角5分+3分=（）角（）分

2.看图列式计算：(请自行想象或画出简单物品及价格标签)

*一个文具盒6元，一支铅笔8角，买一个文具盒和一支铅笔一共需要多少钱？

算式：______________________

*一本故事书8元5角，小明付了10元，应找回多少钱？

算式：______________________

四、人民币的实际应用

温馨提示：生活中处处都需要用到人民币。购物时，我们要能看懂商品价格，计算应付的钱数和应找回的钱数。

练习题：

1.小小购物员：下面是一些商品的价格，请你回答问题。

*橡皮：5角/块

*尺子：8角/把

*笔记本：2元/本

*铅笔刀：1元2角/个

*（1）买一块橡皮和一把尺子，一共需要多少钱？

*（2）买一本笔记本和一个铅笔刀，付给售货员5元，应找回多少钱？

*（3）你想买哪两样东西？算一算需要多少钱。

我想买：________和________，需要：________元________角。

2.我会选择：

*小红有1张5元纸币、3张1元纸币和4枚5角硬币。她想买一个4元5角的文具盒，可以怎样付钱？（写出一种方法即可）

答：_____________________________________

*妈妈给了你10元钱，你可以买哪些东西，正好把钱用完？（至少写出两种不同的组合）

组合一：______________________

组合二：______________________

五、思考题（拓展提升）

1.小明去商店买东西，他带了一些1元、5角和1角的人民币。他想买一个3元6角的东西，怎样付钱最简便？（付钱的张数或枚数越少越简便）

2.小冬有2元钱，他想买一个5角的糖果和一个1元8角的面包，他的钱够吗？如果不够，还差多少钱？如果够，应找回多少钱？

---

练习建议：

*家长可以和孩子一起进行模拟购物游戏，让孩