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高频精选：罗湖教师面试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育手段

D.教育环境

2.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

3.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课后辅导

D.学业成绩评定

4.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.培养学生良好的思想品德

D.协调好各方面的教育力量

5.素质教育的重点是培养学生的？

A.创新精神和实践能力

B.学习能力

C.交往能力

D.合作能力

6.教学方法中，以直接感知为主的方法是？

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

7.教师专业发展的核心是？

A.专业知识的发展

B.专业技能的发展

C.专业情意的发展

D.专业自我的发展

8.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.班级授课制的最大优点在于？

A.有利于因材施教

B.有利于培养学生的个性

C.有利于系统地传授知识

D.有利于发挥教师的主导作用

10.教育目的层次结构中，最低层次的是？

A.国家教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

答案：1.D2.A3.B4.B5.A6.B7.C8.D9.C10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育心理学研究对象的是？

A.学生的学习心理

B.教师的教学心理

C.学生的品德心理

D.学生的心理健康

2.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

3.影响个体身心发展的主要因素有？

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

4.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.综合型学制

5.下列属于认知策略的是？

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.调节策略

6.教师的职业角色包括？

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

7.课程资源的类型有？

A.素材性课程资源

B.条件性课程资源

C.显性课程资源

D.隐性课程资源

8.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.鉴定功能

9.下列属于心理健康标准的是？

A.智力正常

B.情绪稳定与愉快

C.人际关系和谐

D.良好的适应能力

10.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。（）

3.教学是学校教育的唯一途径。（）

4.班主任在班级管理中起主导作用。（）

5.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

6.教学方法就是教师教的方法。（）

7.教育目的和培养目标是同一概念。（）

8.德育就是思想政治教育。（）

9.班级授课制不利于因材施教。（）

10.教师的专业素养包括专业知识、专业技能和专业情意。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

2.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；个别教育工作；组织班会活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

3.简述影响学习迁移的因素。

答：学习材料的相似性；原有认知结构；学习的心向与定势；教师的指导；学习情境的相似性；迁移的媒体。

4.简述心理健康的维护方法。

答：树立正确的人生观和世界观；保持积极乐观的情绪状态；建立良好的人际关系；加强自我心理调节；培养良好的性格特征。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课，明确目标；