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一、创设各种情境。
新授课要创设情境,复习课同样也不能缺少情境。由于复习课内容原来就缺乏新意,假如不弄点好玩的情节,同学不简单感爱好。依据低班级的孩子的特点,喜爱听故事、喜爱好玩的动画、喜爱表演、喜爱竞赛,喜爱嘉奖。所以在复习计算题的时候,我们可以将题目蕴涵在故事中、在动画中、在表演中,同学学得确定很有爱好。等到做题很娴熟的时候,我们可以开展各类竞赛活跃课堂气氛,同座位之间竞赛、小组之间竞赛或全班开展竞赛。赢得同学可以嘉奖红花、红旗等等。总之,让同学快乐起来,学
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