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跟踪检测评估5魏晋至宋元时期的思想与科技文化的辉煌
一、选择题(每题4分,共48分)
1.朱熹的著述中,童蒙读物占很大比重,如?论语训蒙口义??易学启蒙??小学??四书集注?等;特别是?小学??四书集注?,一直被元明清统治者作为正统教材。这反映出()
A.宋代重视道德教化的通俗化普及化
B.朱熹认为只有儿童才能接受天理
C.道德教化应以书院教育为主要方式
D.宋代官方开始重视儿童启蒙教育
2.据?宋史·向敏中传??续资治通鉴长编?记载,宋初大臣薛居正子薛惟吉之嫠妇(寡妇)柴氏,将携资再嫁,士大夫向敏中、张齐贤争相求娶,最终张齐贤如愿以偿,后来双方因此事闹得不可开交。这说明宋代()
A.妇女不受儒家伦理观念束缚
B.理学对士大夫群体影响小
C.士大夫婚姻观念日趋世俗化
D.士大夫阶层流动日益封闭
3.[2021·江西省高三联考]陆九渊指出:“天生民而立之君,使司牧之,张官置吏,所以为民也〞“民为贵,社稷次之,君为轻〞“民为邦本,得乎丘民为天子,此大义正理也〞。这些思想主张()
A.是孟子“民贵君轻〞的继承开展
B.是“心即理〞主张的具体表达
C.使儒学开始适应政治统治需要
D.已有初步反封建民主思想取向
4.[2021·南充市一模]宋元时期的书院教育强调以义为本,义以导利,要求见利思义,即用道德的标准评判利的正当性,绝不能见利忘义。同时要求个人始终把整体利益放在第一位,并以社会整体利益制约个人利益。材料说明()
A.传统的儒学价值观已被颠覆
B.书院注重道德教育凸显理学价值
C.培养道德自觉否认个人利益
D.重义弃利的思想贯穿于书院教育
5.[2021·惠州市模拟]宋代一些史家批评传统的重事轻义的史学风气,倡导作史“但欲通知古今之变,又以观其所处义理之得失耳〞。这种观点()
A.受到理学开展的影响
B.有利于确立儒学正统地位
C.开启通史编撰的潮流
D.继承了儒家重义轻利思想
6.[2021·济宁市高三质量检测]宋人的宫廷画作?折槛图?描绘了西汉成帝时,一名臣子因纠举宰相触怒皇帝,成帝下令将他处死,这名臣子紧抓住殿槛不放,以致槛折,后来在大臣的力保下,这名臣子不仅保住了性命,而且成帝下令将殿槛保持原状,借以表彰忠臣。宋人作此画意在彰显()
A.士大夫以天下为己任的精神
B.皇帝与士大夫的共生关系
C.士大夫振衰起弊的政治抱负
D.宋代统治者对文臣的重视
7.[2021·西南名校联盟模拟]据史学家们的研究,在海岱地区、太湖流域、澧阳平原等区域考古发现的刻画符号,既有简单的刻画、逼真的描摹,还有较为复杂的组合符号,既有陶工的标记,又有巫师创作的祭祀符……这些刻画符号或多或少均对汉字的形成和开展做出了奉献。材料说明()
A.图画艺术是汉字源头B.汉字起源于黄河流域
C.巫师促成汉字的形成D.汉字的起源是多元的
8.[2021·南平一模]唐诗宋词中有大量涉及体育活动的内容,如歌舞125首,球类72首,武艺106首,出游踏青47首,秋千91首,龙舟66首等,并有许多描写女子体育活动的诗词。这反映了唐宋时期()
A.城市居民生活的丰富多彩
B.文学作品表现形式多样性
C.文化生活市民化开展趋势
D.士人阶层热衷于竞技活动
9.[2021·河南省中原名校质量考评]唐代李白的诗显示出超凡的创造力、博大雄伟的气魄,代表着自由与解放。唐太宗对南朝书法的风气表示不满,认为其“仅得成书,无丈夫之气〞。由此可见()
A.时代变迁影响艺术评判尺度
B.唐代诗歌书法艺术成就突显
C.性格决定社会对艺术的认知
D.艺术风格是社会时代的产物
10.[2021·宜昌市调研考试]宋代,以苏轼为代表的文人画家主张“以画为心画〞,“不求形似〞,鄙弃对事物的如实描摹,不囿于传统的画理、技法,以意趣为宗,只凭才情性致信笔挥洒。宋代文人画的兴盛得益于()
A.商品经济的繁荣B.科举制度的完善
C.科学技术的进步D.儒家思想的开展
11.[2021·清华大学学生标准学术能力诊断性测试]北宋的山水画构图工整,气势恢弘,阳刚奔放,如图一。而南宋山水画构图不求对称,渲染恬淡。像当时的画家夏圭往往把景物放在画面一侧,被时人称为“夏半边〞“残山剩水〞,如图二。这种绘画特点的变化反映了()
A.文人画追求写实的艺术风格
B.艺术创作呈现世俗化的倾向
C.政治环境对艺术创作的影响
D.理学兴起制约了绘画的开展
12.[2021·江西省高三大联考]有史料记载,751年唐朝与阿拉伯帝国间的怛罗斯之战中,唐朝战俘将造纸术传到非洲和欧洲。但据杜环(735~812年)?经行记?记载,此战唐朝战俘中没有造纸工匠。近年有中亚学者指出,此战前造纸术即以和平方式传入中亚,10世纪时传入叙利亚、埃及和摩洛哥。由此可知()
A.?经行记?作为第一手史料更为真实可信
B.中亚学者研究结论形成较晚
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