岳麓版高中历史必修一第三单元 第9课《北美大陆上的新体制》优秀教学课件（25张）(共25张PPT).pptVIP

必修一政治文明历程第9课北美大陆的新体制高一6班姚华妹

1、13世纪初的《大宪章》的主要思想是1265年召开的大会是英国议会的开端。2、1688年英国发生了一场不流血的政变是，1689年英国议会通过了《》3、《权利法案》内容主要是和。英国建立了政体4、英国君主立宪制以为基础，以为核心5、英国国家元首是，最高行政首长、政治生活的最高决策者和领导者是限制王权权利法案君主立宪制代议制责任内阁制光荣革命回顾知识限制王权确立议会主权孟福尔国王首相

第9课北美大陆上的新体制课标要求：1、说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权利机构2、比较美国总统制与英国君主立宪制得异同“我们最值得骄傲的不是庞大的物质财富、领先世界的科技和教育、无与伦比的军事力量，而是创造这一切的机制。”——奥巴马

《独立宣言》思考：独立后的美国实行的是什么政治制度？邦联制一、联邦宪法的制定1、背景

概念解读邦联：若干独立国家为军事、外交或贸易等方面的利益而组成的一种松散的国家联合，各成员拥有独立的主权，没有统一的宪法、军队与财政，政府权力极为有限。

材料二：新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权…我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务，岂不怪哉！——华盛顿思考：依据材料，归纳独立后的美国面临哪些问题？华盛顿认为造成问题的根源是什么？材料一：1783年独立战争胜利结束，面对新形势下的问题，邦联政府显得软弱无力。邦联政府没有征税权，难以解决战争遗留下来的巨额公债；各州拥有关税权，既不能制定统一的对外关税，给英国的商品倾销商品一可乘之机，又互设关卡，阻碍州际贸易；在外交事务上因不易协调13州的利益，难以形成统一的声音。材料一：见教材P39第二段

③外交：难以形成统一的声音【邦联制】无权征税，不掌握军队中央有权征兵、征税、发行货币……地方小大中央集权3、只有形成强有力的中央政府来稳定统治秩序，保护国家的利益与主权。②经济：无钱偿还外债，无法保护贸易①政治：无力稳定统治秩序

材料三：当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。——孟德斯鸠《论法的精神》材料四：独立战争为华盛顿赢得了巨大的荣誉和威望。在人们的心目中，他已经成为这个新国家的象征。战争结束后，一些军官希望拥立他做国王。华盛顿严词拒绝了这种要求，他说：“我们国家一定要彻底实行共和政体，如果不能遵循这一原则而试图采用其他政体，就是叛逆”。思考：从材料中，可以看出，华盛顿受到什么思想影响？对美国未来政治体制做了怎样的设想？

华盛顿在制宪会议上讲话2、制定1787年5-9月，由华盛顿主持的制宪会议在费城秘密举行。参加会议的各州代表大多受过大学教育熟悉孟德斯鸠的分权理论。代表们经过反复讨论制定一部新宪法即1787年宪法，并于1789年颁布。费城自由钟

美国宪法的制订者们华盛顿富兰克林1787年美国宪法麦迪逊(美国宪法之父）

麦迪逊思考：根据这段话你能得出什么结论？材料五麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”人需要政府，也需要对政府有外来或内在的控制，形成强有力的中央政府

1787年宪法是关于美国政治体制的根本大法。全文包括序言和七条正文。其后又多次提出对宪法的修正案共27条，因此今天的宪法还包括这些修正案在内。二、1787年宪法1787年美国宪法

主要内容体现的原则联邦政府拥有一系列主权权力；联邦法律是全国最高法律；宪法未列明的权力属于各州或人民。立法权归国会，行政权归总统，司法权归最高法院总统和议员由选举产生联邦制三权分立（分权制衡）人民主权

可审查国会的立法行为；可宣布法律不合宪法总统任命的法官须经参议院批准可否决国会的法律总统提名任命大法官审查行政行为;行使最高审判权可以2/3多数通过总统所否决的法律；弹劾总统总统最高法院国会行政权立法权司法权立法权，弹劾总统征税权，对外宣战批准条约，人事权行政权签约权任命权军事权12三权分立分权制衡思考：美国的权力中心？美国总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队的总司令，处于联